学习四史范文

研究四部历史的经验

最近，“四史”教育在各地如火如荼地进行着。这四部历史分别是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持用思想建党，用理论建党，才能使自己的首创精神更加自觉，才能更加坚定地承担起自己的使命。学习和贯彻党的创新理论应该是思想武装的重中之重，学习四个历史是武装思想的重要途径。

从历史中学习，历史是我们的宝贵财富。基层干部和领导干部都要有自然科学和社会科学的基础。不读一些历史，不了解中国历史，不了解历史与现实的联系，不掌握中外历史的成功与失败、经验与教训，就很难管理好社会、社会乃至国家。例如，“香港问题”就是一个非常典型的历史教育问题。为什么会有这么多的问题，正是因为历史教育的偏见和缺乏正确的历史观。我们应该学会从历史中看现在，从历史中吸取营养，了解历史发展和社会兴衰的规律，这样我们才能更加自觉和迫切地做好自己的工作。

历史教育可以帮助人们从民族和文化的角度建立起对民族和国家的认同感和归属感，增强“四个自信”，同时有效地增强实践中保持初始心态、承担使命的思想意识和行动意识。它还允许我们从不同的角度看待问题，并通过推测建立分析和判断能力，以此作为正确价值观的基础。

“历史”和学校里的历史课不一样。他更关注政治。他必须把正确的政治方向放在首位。通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略和民族掠夺，全体共产党员团结一致，领导人民争取民族独立，实现人民解放和民族伟大复兴。这段历史是党的不懈斗争、理论探索和自身建设的历史，反映了党的政治斗争，只有在坚持政治正确的前提下，才能保持社会的和谐、稳定、有序发展。

在和平时期，“四史教育”可以说是一场及时雨。在不断回顾历史的前提下，我们感到我们的使命和责任越来越重，这样我们才能更好地完成我们的使命。