教师培训的个人经验:三个例子

教师培训的个人经验

我们从事教育的人需要不断学习，以满足人们和社会的新要求。这学期，我从自己的教学实践出发，不断培养自学和反思的习惯。从我自己的教学中寻找突破，为了将来把我的工作提升到一个新的水平，总结如下:

第一，能够按时参加校本研究活动，做好记录，认真写下自己的经历，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量

认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己。每周听完一节课，我们会一起讨论和分析，互相学习对方的长处，表达自己的观点。这让我受益匪浅。

2。积极听课，讨论，总结优势，发现不足，逐步提高；让自己成熟起来，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3。自我反思和案例

反思是教师提高教学水平的有效途径，反思他们在备课时是否遇到困难，是否调整了教材，以及为什么调整了教材；反思课堂上是否出现意外问题以及如何及时处理；反思你对这门课满意的地方或不满意的地方。经过不断的反思和积累，我掌握了很多“第一手材料”，体会到了一些道理，丰富和提高了我的课堂，最大限度地调动了学生的积极性和主动性。此外，注意课堂记录，并将其组织成书面材料，及时提交。

(3)参与各种培训模式，全面提高自身素质

1。积极参加网上培训，多关注同学对课堂教学改革的理解和思考，评论自己感兴趣的话题，及时与博客交流，增长知识，开阔视野，让自己更及时地了解外界。

2。自主学习模式。我学习教学理论，反思自己，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我训练计划并付诸实施，以弥补自己的不足，提高自己的能力。

(4)培训内容丰富多彩

1。加强师德建设

教书育人是以教师道德为基础的。学习《中小学教师职业道德》和《新时期教师职业道德修养》等法规，把师德教育与各种学校活动结合起来，我们就能遵纪守法，热爱本职岗位，努力工作，成为教师的楷模，做到自尊、自律、诚信、团结、合作、进取、创新，成为教书育人、育人、育人、育人、育人、育人、育人、为人父母、育人的楷模

2。新课程理念的培养。这学期，我们继续把重点放在学习、实践和验证新课程理念上，作为教师培训的重点任务。加强综合训练，课前反思新旧教材的差异，如何渗透新课程改革的理念，如何实施三维目标，采用什么样的教学策略；根据课堂教学实践反思如何调整教学策略:课后，我们应该反思我们在课堂上实现了什么目标，采用了什么教学策略，取得了什么成绩，从而帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念。

总而言之，在工作中，有获得信任的快乐，也有困惑的痛苦。这条路很长。我将上下求索，无怨无悔地把我的一生奉献给这个最光荣的事业。

教师培训的个人经验2

今年，我参加了“赤峰市中小学和幼儿园全体教师远程培训”。我珍惜这个机会，不断完善和提高自己，并积极认真地学习培训内容。

作为一名语文老师，我一直认为只要语文课教得好，学生就能成为对社会有益的品德。通过训练，我的理解改变了，我对教育和教学有了新的理解。以下是我的一些感受:

首先，我觉得我从培训中受益匪浅。首先，我提高了我的专业水平和知识素养，完善了我的教学理念。其次，我们通过网络进行心与心的交流，在交流中我们深入讨论，解决实际问题，开阔视野，增长知识，丰富知识。经过几周的网上教学和研究学习，给我印象最深的是现代教育要求教师从“简单简单的教学型教师”转变为学习型和研究型教师，而网上教学和研究帮助我在不知情的情况下成功完成了教师角色的转变。

其次，网上教研活动的过程就是我学习和反思的过程。过去，我总是对我的教学感到满意。我想如果我把我的课准备好，教好，我所有的学生都会学。但是读了别人的课，听了别人的意见后，我感觉到了自己的缺点。

在《寻找春天》的课堂上，我充分体现了“以学生为本”的教育思想。上面写着:“她在柳枝上荡来荡去，在风筝的尾巴上摇来摇去，在喜鹊和珍妮弗的嘴里哭泣，在桃花和杏花的树枝上欢笑……”作者通过拟人和排比向学生展示了一个活泼可爱的春天。在此基础上，我继续问:“同学们，还有什么能告诉我们春天来了？”这时，孩子们已经打开了想象的大门，举起双手回答。有人说:“她在风中跑啊跑。”有人说:“她跳啊跳，跳到柳树下。”还有人说:“她把泡泡吐在小鱼的嘴里。”等等，漂亮的句子。最后，我设计了一个“我眼中的春天”竞赛:学生可以根据自己的专业选择一个。阅读春天:选择你最喜欢的部分来阅读春天的美丽；写春天:在春天写下你自己的发现；画出春天:画出你看到和想到的春天；歌唱春天:在春天唱歌跳舞。

通过这节课，我深深地意识到学生的潜力是无限的。需要的是教师的发现和发展。我们必须蹲下，靠近学生，融入他们，倾听他们的声音，感受他们的情感。只有这样，我们才能真正做到“学习型”！

第三，网络教研活动为我搭建了一个教研平台。当我认真反复地看每一节课时，我总是专注于每一项教学和研究活动，反思自己在教育和教学中的不足，与这些课进行讨论，形成自己的观点，然后与同行和专家一起探索，这给了我启发。通过这项研究，我了解到在教育中，教师应该用自己的行动感染学生，用自己的语言打动学生。教师的语言应该是迷人的、人性化的、有趣的，同时又是理性的。这种语言可以使学生愿意接受并达到教育的目的。

除了更新我们自己的教育和教学理念之外，我们还需要结合我们的个人情况、教学环境和特点，很好地实施和应用这些理念。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。除了不断地审视“过去的我”，我们还需要对教育、学生和社会的持久热情、神圣信念和追求

总而言之，这项研究是我们学习的好平台。因此，在今后的行动实践中，我们应该更新观念，深化实践经验，更重要的是，在教学中多探索。让课程改革得以实施，以便更好地为学生服务，使他们成为课堂学习的主人。

教师培训的个人经验3

这学期我努力学习，为了提高我的教育和教学水平，增强我的专业能力，提高我的综合素质，从各方面提高我自己。为了更好地开展今后的工作，我们将做以下工作:

首先，不断提高业务水平

我已经建立了良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教育教学规律。研究教材，写好每一堂课的计划，教好每一堂课，听同组同事的课，更多地了解他人的优势和长处。此外，在业余时间学习更多的信息技术，以满足现代教学的要求。

第二，不断加强学习

只有通过学习，我们才能不断进步和成长，让学习成为提升自己的渠道，让学习成为我人生的精神财富，成为一名学习型教师。因此，我读更多的书，学习更多，写更多的读书笔记。

第三，学会运用科学教育和教学模式

在课改的课堂教学中，我们应该不断探索适合学生愉快学习的良好教学模式，向同组教师学习先进的教学方法。特别是在阅读教学中，我注重学习其他老师的先进经验，让学生从朗读中学习，提高他们的阅读能力。培养学生在课堂上冷静思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始回答问题，甚至不阅读问题的要求就开始回答。这学期，我在课堂上引导学生在这方面提高。善于总结自己在教育教学中的点滴，严格自律，从小事做起，为学生树立榜样。从小事中总结真理，不断改进自己的教育方法。

第四，积极参加上级领导组织的各种教育、教学和学习活动，提高教学和科研能力。积极订阅有助于教育教学的出版物，学习先进的教育教学经验，不断提高自身的教育教学水平。在课程改革中，和同组的老师一起备课，讨论课堂上的问题。特别是在阅读教学中，我们应该向有经验的教师请教如何激发学生的阅读兴趣，如何培养学生的探究性阅读能力，最终提高学生的写作水平。

5。努力思考，多写点东西

坚持每周写教学心得；它可以是备课经验或教学经验。你可以写下课堂教学方法的实施经验，或者反思上节课存在的问题，然后找出解决问题的好方法。善于积累和总结教育和班级管理中的一些典型事物。从这些事情中，我们应该不断反思我们的教育和教学行为，积累好的做法的经验，并及时反思和纠正坏的做法。为了提高他们的教育教学水平。

在未来的学习中，我会继续努力学习，让我把我的终身教育愿望变成一团爱学生的火，把我最珍贵的爱献给孩子们。我相信今天含苞待放的花朵明天一定会绽放美丽。我相信在我的教学生涯中，只要走上一段楼梯，我就能做到。