2020年学校“五个一”活动的体会

2020年学校“五个一”活动经验

庚子之春注定非同寻常。COVID-19横扫世界，所有的人都被禁足了，假期很长…幸运的是，在党中央的统一部署下，我们的教育系统为所有人推出了前所未有的在线课程，但由于诸多限制，在线课程的效果对局外人来说是不够的。为了最大限度地降低COVID-19对教育教学质量的影响，在xx县教育技术局局长孟的带领下，xx县各学校大力开展了提高教育教学质量的“五个一”活动。作为xx县唯一的全日制公立职业中学，xx县职业中学是其中最好的。现在，我将总结我和我的学校在“五个一”活动中的一些经验。

1。提高地位，加强理解

思想是行为的指南针。只有提高“五个一”活动的地位，认识到“五个一”活动在提高教育教学质量中的重要作用，我们才能把行为化为行动，真正把“五个一”活动落到实处。5月15日，县教育局号召开展“五个一”活动。同日，在xx校长的主持下，我校召开了全体教师动员大会，传达了教育局有关文件精神，并责成教务处牵头制定了《xx县职业中学提高教育教学质量“五个一”活动实施方案》。5月18日，在王主席的主持下，召开了一次推介会。会上，王校长多次强调，要真正把活动落实到教学中去，真正从教学走向教学。通过一系列的工作，我们学校的老师们充满激情，都积极参加了“五个一”活动。

2。强有力的领导和整体规划到位

活动开始时，学校成立了“五个一”活动领导小组，由xx校长全面负责，xx书记负责二年级，xx副校长负责一年班，xx副校长负责三年级，xx副校长负责一年级。

3。该计划是详细的，并已实施到位

在整个“五个一”活动中，我们学校制定了详细的计划，包括领导职责和个人活动，以及教学和科研小组活动。在随后的实施中，有检查、报告和总结。简而言之，每一步的实施都必须到位。

4。做你想做的。

课堂上，课外，老师和学生，所有能激发学习热情，提高师生素质的方法和手段都是我们所允许的。\”八仙过海，显示他们的能力.\”在这个过程中，涌现出了一大批优秀的教师和优秀的事迹，如现场表演、诗歌朗诵、小组互评、双字朗读、国学朗读、红色朗读、代表团会议等。

由于这一系列的工作，我们学校在“五个一”活动中一直走在全县的前列，教育教学质量有了很大的提高。然而，教育永远不会结束，教学和研究改革也永远不会结束。“五个一”还在继续，我所在职业中学的教学和科研改革也在继续。我相信，在王校长的坚强领导和全校教师的努力下，职业中学的教育教学质量一定会越来越好，职业中学的明天一定会更加辉煌！

五个一活动的经验

在实施提高教育和教学质量的“五个一”期间，我参加了以下活动:

参加118班的“五个一”活动:5月26日上午，我参加了该班教师召开的“五个一促进会”，认真研究了《xx职业中学提高教学质量五个一活动实施方案》，进行了讨论研究，交流了经验，制定了该班的活动计划。

6月11日，参加xx校长组织的高三补习班的学生进行了阶段性诊断测试和交流，并考察了学生在网上补习班期间的吸收成绩，以此来促进终身一策的实施。

充分利用每一节课，利用所有可用的时间，如业余时间和活动课来检查旅游专业学生的学习情况。

三课一活动情况:在教研组组长的安排下，参加了教研组的“五个一”推广会，参与了旅游教研组“五个一”活动计划的制定，积极参与了旅游学科开放、示范、精品课程的教学、听课和评教活动。与其他旅游教师讨论和研究教学方法和学习方法，研究当前的教学情况和学生的学习情况，制定相关的教学策略，并督促其实施。积极参加联合国教科文组织举办的“三金研究杯”微课竞赛和我校举办的课件制作竞赛。参与制作课件并提交给学校指导办公室。

通过以上五项活动，我有一种深刻的感受:不同的教师有不同的教学风格和特点，我从他们身上学到了许多新的教学方法和教学理念。它让我眼界大开，精神焕发。我真的理解我们的老师应该一起学习，一起进步。

当我在听讲座的时候，我觉得老师可以从生活的实际出发，从他们周围的生活中寻找教学信息和教学资源作为教材。为了支持自己的教学设计，教师注重创设贴近学生生活的教学情境，从情境中自由地将学生引入课堂，激发学生探索新知识的兴趣和欲望，让学生意识到教学是在身边的。尤其是每一位老师的笑脸、深情的姿势、平和的语调和自然的教学态度总是浮现在我的脑海里，学生们在愉快的气氛中无意识地接受新知识。

我一直相信这样一句话:“给学生一碗水，你必须有一个水箱。”对于教师来说，他们必须有丰富的知识。在下一阶段，我将继续实践“五个一”活动的精神，坚持用心参与讲座和评估活动。除了积极参与政治理论的学习，我还想积极学习业务，虚心请教同行，认真备课，上好课，批准每一个作业，教育每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。让学生有不同的发展水平。