人民教育出版社，七年级，地理上册，第三章，第一节，多变的天气
第一节多变的天气
教学目标
知识目标
1。在我的生活中，我可以正确地使用“天气”这个词。
2。识别常见的天气符号，理解简单的天气图。
3。了解人类面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步了解环境与人类活动的相互关系。
能力目标
培养学生通过各种渠道获取地理信息的能力。
情感、态度和价值观
1。通过计算机与地理的整合培养学生学习地理的兴趣；
2。培养学生听和看天气预报的习惯；
3。培养学生保护大气环境的意识，逐步养成爱护环境的行为习惯。
教学重点
识别常见的天气符号；培养学生通过各种渠道获取信息的能力；培养学生保护大气环境的意识。
教学方法
解释法、提问法、阅读分析法
教学指多媒体辅助教学
教学过程
导入新的课程
老师:同学们，从早上到现在，我们一直在感受天气的变化。那么，什么是天气？谁能告诉我们今天的天气是什么样的，它的特点是什么？
学生:学生们根据当时的情况回答。
新的教学课程
(版本)I .天气及其影响
天气指的是一个地方的大气状况，如短时间内多云、多雨、炎热和寒冷。
结合实际生产生活举例，注意“短时”、“阴晴、风雨、冷热”等大气条件。因此，天气是多变的。同一时间不同地方的天气不同，同一地方不同时间的天气也不同。
天气对人类有什么影响？
数据:长江中游和四川盆地夏季干旱的危害。
天气与人类密切相关。
两个问题:1人类喜欢这种天气吗？为什么？
2。这种天气的原因是什么？
健康:阅读、讨论和回答。学生们可能回答得很肤浅，老师告诉他们这个地区受副热带高压控制。
结论:人类不喜欢这种天气，但它受人类活动的影响。在人类生产生活中，我们应该重视人类活动，避免灾害性天气对生产生活的影响，减少灾害性天气对生产生活的危害，所以我们应该学会阅读和理解天气预报。
第二，明天天气会怎么样？
1。城市天气预报中常用的气象符号
老师:电脑演示了打开图片的路径。
这里有五张图片，老师演示第一张图片，学生做剩下的四张图片，停止第五张图片。
描述:前四幅图片:晴天、多云和多云；
b-rain；
c-snow；
d-霜冻、雾、沙尘暴。
每张图片都是一种气象景观图片和相应的气象符号。
如果天气符号被精确地拖动到风景地图上，该符号将不会移动，否则，它将返回到其原始位置。
第五幅图显示了各种天气符号和相应的字符，与前四幅图不同。通过这种方式，学生可以评估他们是对还是错。
学生:根据老师演示的路径打开图片，完成剩下的四幅图片。
老师:打开第五张图片，想象一下如何记住抽象的天气符号。
学生:老师根据类别提问，学生根据类别讨论答案，加深记忆。
如果天气晴朗，就有太阳；多云，太阳被云覆盖；多云，有厚厚的云层，有两层，但没有雨滴…
霜，一层薄霜；被雾覆盖的雾是看不见的，所以这个符号就像一个快门；沙尘暴，拼音“沙”的第一个字母是“s”加“-”，因为沙尘暴一般从中国的西部吹到东部…
教师:提供另一幅图片让学生观察并澄清阵雨的符号(教师示范图片，多云、多云、小雨、中雨、大雨和阵雨的符号)。
老师:给学生提供另一幅图片观察。(教师表演屏幕:风的符号:a-Pb-f
分别显示了风杆、风尾和风旗。图一:风柱从北方迅速下降，图二:风柱从东方缓慢下降，以显示风向和风速之间的差异。)
健康:观察。
老师:提供一幅图片。(老师弹奏八种不同风格的符号)。
健康:首先回答。
(版本书)2。天气预报
老师:再提供一些图片来测试学生们刚才是如何记忆的。
学生活动:
让学生模仿中央电视台的城市天气预报播音员，播报课本第50页图3.6(中国城市天气预报图)中的天气预报。
老师评估学生的广播。
老师的表演:中央电视台城市天气预报和重庆各区县天气预报节选。
老师:提供一张学生每天都能看到的图片，看看学生是否每天都认真观察。(教师表演:卫星云图)
老师:这幅画是什么？
从上面你能得到什么天气信息？
学生:观察并回答，让学生在电脑上指出范围。
老师:你每天通过哪些渠道得到天气预报？
健康:根据日常经验回答。电视节目、报纸、手机、互联网等。
老师:我们真的可以从网上获得天气预报和气象知识。现在让我们访问“中国气象在线”网站。其他网站也可以找到你需要的信息，比如重庆的天气情况，你可以访问“重庆气象”网站。
健康:开通“中国气象在线”和“重庆气象”。
(版本书)3。制作天气预报
老师:我们每天都看和听天气预报。天气预报是怎么出来的？阅读44页，了解天气预报的制作过程，引导学生提出他们不理解的问题。
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1。谁将从卫星地面站接收信息？
2。电视台制作的天气预报节目怎么样？
老师:告诉
1。按照世界统一的观测标准，每个气象站同时进行气象观测，获取各种气象信息。2、通过卫星地面站，接受气象卫星发送的各种气象数据。3.利用计算机处理源源不断的气象信息，制作各种天气图。4.气象员分析和判断各种天气图，得出预报结论。5.电视台制作电视天气预报节目。
黑板设计
一、天气及其影响
第二，明天天气会怎么样？
1。城市天气预报中常用的气象符号
2。天气预报
3。制作天气预报
第1节(2级)多变的天气
教学目标
知识目标
1。了解天气污染指数是评价大气环境质量的指标，用实例说明人类活动对大气的负面影响。被污染的大气将危及人类。
2。了解保护大气环境的重要性，初步确立保护大气环境的重要性，并了解一些保护大气环境的措施。
能力目标
1。通过引导学生开展小组调查，培养学生探究问题的能力。
2。通过指导学生收集和整理数据以及使用更简洁的方法，培养学生分析地理问题的能力。
3。通过撰写调查报告，指导学生与同学交流学习经验。
情感、态度和价值观
培养学生对地理的兴趣，增强学生的环保意识，培养关心和爱护环境的行为习惯。
教学重点
了解人类活动对大气的负面影响以及保护大气环境的重要性；
教学方法、提问方法、阅读分析
教学指多媒体辅助教学
教学过程
教学设计
了解人类活动对大气的负面影响以及保护大气环境的重要性。
导入新课:
在我们的日常生活中，人们不仅关注每天的天气变化，而且越来越关注每天的空气质量。
问题:这里的气体质量怎么样？它被污染了吗？
学生交流与讨论:学生围绕调查报告，结合自己收集的数据，分组交流和讨论，谈论人类活动造成的空气污染。
学生们回答说:人类工业生产的废气、汽车尾气和居民生活中燃煤产生的烟尘污染了我们的大气环境。
(版本)
1。人类工农业生产、交通和生活造成的许多污染:
如灰尘、氮氧化物、二氧化硫、有毒重金属等。，但是当它们进入大气时，它们污染了大气环境。例如，在中国西北地区，由于降水稀少，空空气干燥，地面植被不良，大风时会形成沙尘暴。
播放录音:中国西北沙尘暴的危害。
问题:请联系我们周围的例子，告诉我们空气污染会给人类带来什么危害。
(版本)
2。空气污染对人类的危害
学生回答:很多人生病，比如咳嗽、肺结核、铅中毒等等。
空气污染给人类带来了许多危害，学生们举了许多例子。让我们看看1997年12月在日本京都举行的国际环境保护会议上世界卫生组织科学家的工作报告(节选)
幻灯片:大气中的小颗粒可以悬浮在空气体中几天或几周。直径小于10微米的可直接吸入人体肺部，而直径小于2.5微米的可渗入血液，携带有毒重金属、细菌等污染源。另一方面，一个人平均每天呼吸数百立方米的气体。儿童呼吸的气体比他们的体重多，而工作和锻炼越多的人呼吸越多。因此，人们持续吸入被污染的空气体会对身体产生慢性不良影响，还可能对身体造成即时的破坏性损害。例如，对于一些肺损伤的人来说，吸入严重污染的气体会导致哮喘和死亡。
学生活动:阅读幻灯片
的内容
:空气污染造成的危害不仅影响人类健康。
:二氧化硫非常有害。首先，它刺激人的呼吸道，导致呼吸道疾病。第二，它与大气中的水合作用结合形成酸雨，酸雨将导致森林、花卉和植物枯萎和死亡，降低作物产量，侵蚀建筑物表面，影响城市外观，并对许多文物和历史遗迹造成损害。
摘要:通过以上研究，我们了解到人类活动已经污染了大气环境，大气污染将对人类健康和其他生产活动造成危害。因此，世界各国越来越重视空气质量。自1997年以来，中国已有20多个大城市开始在新闻媒体上发布空气质量日报，现在中央电视台每天都在发布中国的主要城市。/[/。
(版本)
3。阅读空每日气体质量报告
学生活动:阅读图3.7“全国主要城市空日燃气质量(2011年2月26日)”
活动建议:按照以下步骤与学生一起阅读图片:
(1)这幅画叫什么名字？2011年2月26日《中国主要城市燃气质量日报》[/K0/]
(2)图中有几个与空日燃气质量报告相关的指标。
(3)空气体质量水平、污染指数与空气体质量之间有什么关系？
(4)在这一天空，哪些城市的气体质量等级为一级、二级和三级？
[5]今天哪个城市的气体质量水平最低。
我们重庆的污染指数是多少？空什么是气体质量等级？空气体质量状况如何？
老师在学生回答后进行评论。
描述:让我们来看看最近两天全国城市空燃气质量日报的内容，并回答以下问题:(在线下载全国主要城市空燃气质量日报)
(1)我市空气体质量水平、污染指数和空气体质量状况如何？
(2)与主题中的数字相比，增加了哪个索引？
(3)这两天中国主要城市的主要污染物是什么？
旁白:
通过阅读图片和观看视频，我们知道了空气体的质量与空气体中所含污染物的数量之间的关系，这种关系可以用污染指数来表示。新鲜空气体污染指数小，对人体健康有益，而污浊空气体污染指数大
请让学生模仿中央电视台的城市天气预报播音员，播放课本第51页图3.7所示的空燃气质量日报(中国主要城市燃气质量日报)。
老师:评价学生的广播，表扬学生。
问题:学生将阅读每日气体质量报告，这将有助于我们的生活？
学生回答说:了解我们城市的空气状况，当空气质量差的时候，户外活动就少了，剧烈运动就少了，老人和孩子就不出门了。
摘要:空日燃气质量报告的发布，不仅让我们了解空城市的日燃气质量状况，而且对提高人们的环保意识起到了积极的作用。随着国家不断加强对主要城市气体质量的监测空并控制空气污染，目前许多城市都有空。
黑板设计
我们需要干净的气体
1。人类工农业生产、交通和生活造成的许多污染
2。空气污染对人类的危害
3。阅读空每日气体质量报告