历史上册，七年级，第5课:青铜器和甲骨文案例研究(包括答案)
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
一、学习目标
1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况；了解奴隶的悲惨境遇。
2.通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养观察、想象和概括能力。
3.通过本课的学习，认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
二、自主预习
1.商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由 等发展到 。
2.到商代后期，青铜铸造业不仅 ，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的 的青铜器，重达 千克。
3.1899年，清朝人 首次发现甲骨文。
4. 是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
三、合作探究
1.阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容，完成下面的表格。
青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表
2.夏商周时期青铜业制造特点？
四、随堂演练
1. 商朝的青铜器种类繁多，工艺精湛。下列各项匹配错误的是（ ）。
A．酒器——尊 B．食器——鼎 C．兵器——钺 D．礼器——戈
2．商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。青铜器是哪三种金属的合金（ ）
A．铜、铁、锡 B．金、银、铜
C．铜、锡、铅 D．铁、锡、铅
3．四羊方尊结构精巧、制作精细，是青铜器中的精品，它出土于（ ）
A．四川广汉 B．河南安阳
C．陕西西安 D．湖南宁乡
4．下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（ ）
A．司母戊鼎 B．青铜 C．铁刃铜钺 D．四羊方尊
5.通过甲骨卜辞、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（ ）。
A．夏朝历史 B．商朝历史
C．西周历史 D．春秋时期历史
6．将下列画线的部分改正过来
中国文字起源很早，我国有文字记载的历史，是从夏朝开始的。人们把刻在青铜器上的文字称为“甲骨文”。司母戊鼎是三星堆文化的代表。
（1）错误：______________________________________________________________________，
改正：______________________________________________________________________；
（2）错误：______________________________________________________________________，
改正：______________________________________________________________________；
（3）错误：______________________________________________________________________，
改正：______________________________________________________________________。
五、课后反思
【答案】
二、自主预习
1.食器 礼器 2.规模宏大 最重 832.84 3.王懿荣 4.象形
三、合作探究
1.
青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表
原始社会后期 主要用于饮食、祭祀及军事等 由食器等发展到礼器 种类丰富、数量众多 泥范铸造法 司母戊鼎
2. （1）规模大。
（2）品种多。古代青铜器的类别有食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、农器与工具、货币、玺印与符节、度量衡器、铜镜、杂器十二大类，其下又可细分为若干小类。其中食器、酒器、水器、乐器、兵器，这五类是最主要、最基本的。
（3）用途广。
（4）工艺精美。四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，整个器物用块范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一。
四、随堂演练
1.D 2.C 3.D 4.A 5.B
6.（1）错误：夏朝，改正：商朝；
（2）错误：甲骨文，改正：金文或铭文；
（3）错误：司母戊鼎，改正：青铜立人像