七年级英语第一册入门模块1我的老师和我的朋友第二单元早上好我是陈中教案(对外研究版)

第二单元早上好，我是陈仲。

班级类型:听和说

课时:45分钟

课前预测:他们已经学会了如何有规律地写26个字母，在这节课中，他们需要巩固它们，每天学习一些新的英语。

教学方法:交互式方法

黑板设计:关于
PPT中问候语的关键词
和句子。

教学目标:

1。掌握第二单元的关键词和表达方式。

2。学会用关键句子互相问候。

3。培养他们的创造能力。

教学的重点和难点:

1。关键词和表达:

我，你，你的，拼写，对不起，怎么，好等。

2。关键句子:

你叫什么名字？

我是玲玲。

对不起？

你能拼写它吗？

你好吗？

很好，谢谢你。

等。

3。如何用关键句子和同学打招呼。

教学准备:

PPT/图片
在互联网上/录像带上。

教学过程:

步骤1。修订

1。修改如何在不打开书本的情况下写这26封信。

2。唱一首美国广播公司的歌。

步骤2。导言

通过展示一些图片来学习新单词和短语。新单词的发音应该更加注意。

2。一起读所有的新单词和短语。然后自由地给他们一些帮助。

步骤3。钻头:

1。你叫什么名字？我是李四。

2。你能拼一下吗?是的，…

3。你好吗？我很好，谢谢。

步骤4。听一听，读一读。

1。听录音，跟着磁带读两遍，然后自由朗读。给他们一些帮助。

2。分组表演对话，然后两人一组。

步骤5。听和唱。

听一听，学会唱这首歌早上好。

步骤6 .匹配.

听录音，并根据自己的情况匹配句子。检查
答案，分组阅读。

步骤7。听一听，数一数。

听一听，给句子编号。
检查答案并分组阅读。

步骤8 .写

1。写第五部分的答案，特别是，
他们应该定期写答案。

2。检查答案并给予一些鼓励。

步骤9。两人一组

两人一组完成第六部分，准备几分钟，让他们在课堂上做一个动作。

步骤10。钥匙

1。一起读钥匙，然后自由。

2。逐一进行快速测试。

步骤11。阅读并
查找。

1。阅读并找出动词be的一些规则。

2。展示一些练习来巩固他们在这节课中学到的东西。

第12步:家庭作业

1。根据字母的发音进行分类。

2。尽可能多地背诵课文。

3。学会阅读48个音标。