人民教育版，六年级，第一卷，数学，一课一练:圆的理解

人民教育出版社，六年级，第一册，数学，一课一练:圆的理解

首先，考虑一下并填写它。

1。连接圆心和圆上任意点的线段称为()，用字母()表示。

2。穿过()且两端都在圆上的线段称为()，由字母()表示。

3。在同一个圆里，有无数个()，所有半径长度都是()；是()

直径，所有直径的长度为()。

4。在同一个圆或等圆中，直径的长度是半径的()，半径的长度是直径的()。

5。()确定圆的大小，()确定圆的位置。

第二，请做个小裁判。

1。足球是一个圆圈。()

2。直径必须大于半径。()

3。直径是圆中最长的线段。()

4。直径为2厘米的圆比半径为2厘米的圆小。()

三。请相应地就座。

1。在下列对象中，曲面为圆形的对象是()。

硬币数学教科书方形木条

2。直径和半径都是()。

a .直线b .射线c .线段

3。指南针的两英尺之间的距离是6厘米，用它画的圆的直径是()厘米。

a3 b . 6 c . 12

第四，请画一幅画(用红笔画直径，用蓝笔画半径)。

5。请按要求画一个圆，并标出圆心、半径和直径。

1。r = 2 \\u 2。d = 3 21 “/ h/”

六.请填写它。

半径(r)

1.6 21

0.7米

dm

直径(d)

2.4 21

0.96 21

VII .请填入图片空。

上图中圆的直径为()厘米，上图大半圆的半径为()厘米

半径为()厘米。小半圆的半径是()厘米。

[/h/走进生活，解决问题。

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半径是多少？如果你画最大的半圆，它的半径是多少？

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