人民教育版，七年级，第一册，道德与法治导师制设计，第二课，二班，享受学习

享受第二节课的学习

一、学习目标

1。认识到学习是一个过程，学习中有快乐也有悲伤，养成享受学习的好习惯。

2。学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。

3。知道学习中有痛苦和快乐；知道如何学会学习。

二.自学

1。学习中有快乐，学习中也有快乐。

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2..学习是多方面的，学习是一体的，我们不能总是从中感到快乐。

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3..要学会如何学习，你需要发现并保持学习的意识。

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4..要学习，你需要掌握科学的学习方法。是最好的方法。

第三，合作勘探

1。谈谈我近年来在学习中的感受，谈谈我对学习中的苦与乐的理解。(根据在小学或参加各种补习班的学习经验，我们可以谈论学习中的乐趣、困难和痛苦。)

四。课堂练习

1。下面这些可以让我们体会到学习带来的快乐

①当你对某些知识有浓厚的兴趣时，②当你自己解决问题时，③当你在学习中找到志同道合的伙伴时，④当你发现自己的潜力时

a .①②③b .②③④c .①③④d .①②③④

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2..“学习是有规律的，但学习中没有固定的规律，要得到规律是很昂贵的。”这句话显示了()

学习方法是不可改变的

没有真正有效和科学的学习方法

只有适合你的学习方法才是最好的方法

可以模仿别人的学习方法

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3..进入初中，我们的学习有了一些新的特点。以下学习方法和学习习惯需要纠正的是()

让我妈妈每天检查她的作业；②课前预习；③目标越大越好；④独立完成作业

A.③④ B.①③④ C.①③ D.②③④

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4..“知道的不如好的，好的不如快乐的。”这条谚语解释了()

正确的学习目标可以促进我们的进步

学习态度是学习的动力来源

有正确的学习动机

兴趣是最好的老师。兴趣可以激发我们对知识的渴望，促进我们的进步

5。材料分析:

科学之父爱因斯坦指出:“提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题可能只是数学中的一项实验技能，但提出新问题和新的可能性，从一个新的角度看待老问题，需要创造性的想象力，这标志着科学的真正进步。”李政道教授说:“学习知识的目的是做(学)，而学习就是学会问问题；学习如何提问。”根据材料，回答以下问题:

这两位科学家的话共同解释了什么问题？

你通常如何理解“学习”？

(3)以上两位科学家给了你什么新的启示？

[回答]

二.自学

1。努力工作。流程3。兴趣4。随你便。合作学习

第三，合作勘探

根据你自己的情况回答。

四。课堂练习

1。D 2。C 3。C 4炸药。D

5。(1)创新的重要性在于学会学习。

(2)学习可以提高道德修养，增加人才，适应社会发展的要求；学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，努力工作；在学习的过程中，我们不断发现自己的潜力，获得一种不断超越自己的快乐。例如:痛苦:每天很早就去上学；如果你想看动画片，你就不能看；科目很多，学习很匆忙；如果你没有完成作业，你将会受到老师的批评。乐:我发现我在学习中有学习英语的天赋；通过学习，我知道了很多我不懂但想懂的知识。

要学会学习，你需要发现并保持你的学习兴趣；学会学习需要掌握科学的学习方法；学会学习也意味着善于使用不同的学习方法。