人民教育出版社，七年级，第一册，《道德与法治设计教程案例》，第一课，第二课，《青少年有梦想》

二班的青少年有梦想

一、学习目标

1。从小树立梦想，把“个人梦想”和“中国梦”联系起来，用实际行动努力实现梦想。

2。学会树立正确的梦想，掌握“努力工作”的方法，合理安排自己的工作计划。

3。知道在建立你的梦想时应该注意的问题以及如何实现你的梦想。

二.自学

1。梦想是为了未来更好的生活，它可以不断激发我们对生活的热情，让生活更加丰富多彩。

2。青少年的梦想总是与现实一致，有时甚至不现实，但人类需要这样的梦想。

3。青少年的梦想与个人息息相关；与时代的脉搏紧密相连，密不可分。

4。努力工作是一种在失败后重新开始的毅力和勇气。这是对自我和好的坚定信念。

第三，合作勘探

关于“梦想和现实”，有几种观点，你认为哪一种是正确的？请区分并澄清。

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1..经过长期的奋斗，梦想可以实现。

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2..梦想和现实是平行线，永远不会相交。

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3..梦想可以带路，即使它们无法实现。

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4..现实经常战胜梦想。

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5..梦想总是会在现实中绽放。

四。课堂练习

1。“新海百年”、“青春”百年。如今，“青春”杂志已经消失，青春的精神永远在那里。”对于青少年的梦，以下理解是正确的()

①青少年的梦想是人类天真、美好、可爱的愿望②青少年的梦想，这与他的个人生活目标密切相关③青少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④青少年的梦想应该是成为一名作家

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

2。\”还有一个梦想，如果它实现了呢？\”一个网络流行语讲述了无数人的内心追求。要实现你的梦想，你必须()

坚持你的梦想，并为之奋斗，即使它们不可能实现

脚踏实地，全力以赴，努力实现你的梦想

③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础

④根据实际情况适当调整你的梦想，以缩短理想和现实之间的距离

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

3。分析材料:

年轻的于敏有一个坚定的信念:在内乱外患的土地上，虽然他不能像古代英雄那样驰骋沙场，但他相信永远会有像诸葛亮、岳飞那样的英雄，他们能撼动寇平，复兴山川。于敏从没想过半个世纪后他会成为这样的“英雄”。感动汉字组委会给于敏的获奖感言是:“在混乱中寻找一张安静的书桌，向阳磨砺了前端的画笔。在他被任命的那天，他坐立不安。那时候，吴钩和申城被灭了，10月，他出去当了大师。一句托付终身的话；一声巨响震惊了世界；一个名字，卷走了人们的心。中国科学院院士，国家最高科学技术奖获得者；他是俞敏，89岁。”

(1)余敏少年时代的梦能解释什么问题？

【例】于敏从没想到过半个世纪后他会成为这样的“英雄”。这告诉我们如何实现我们的梦想。

[回答]

二.自学

1。欲望和勇气。距离3。人生目标中国梦4。对生活态度的不懈追求

第三，合作勘探

1。经过长期的奋斗，梦想可以实现。(正确)

2。梦想和现实是平行线，永远不会相交。(错误)

3。梦想可以带路，即使它们无法实现。(正确)

4。现实经常战胜梦想。(错误)

5。梦想总是会在现实中绽放。(正确)

学生讨论和判断，他们也可以举例子。

四。课堂练习

1。B 2。C

3。(1)少年的梦想是人类天真、美丽、可爱的愿望；青少年的梦想与个人生活目标密切相关；青少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

努力工作是梦想和现实之间的桥梁。努力工作是一种生活态度，一种失败后重新开始的毅力和勇气，一种对自我的坚定信念和对美的不懈追求。努力工作需要决心。努力工作需要坚持不懈。只要你继续努力，即使过程很困难，你也会有机会接近你的梦想。