青岛版六年级上册数学教案:圆周

青岛版，六年级，第一卷，数学教案:圆的周长

首先，回顾并介绍新的经验教训

同学们，上节课我们学习了什么是周长以及如何计算周长。今天我们继续学习关于圆的知识。请看看大屏幕。这是北京天坛的祈年殿。祈年殿的周长是100米。你想问什么数学问题？

第二，尝试独立探索新知识

教师指导交流:如何找到年度祈祷大厅顶部的直径？请试着在你的练习本上做它。

试着用这个方法来解决这个问题:知道一个圆的周长是36厘米，找出圆的半径。

第三，巩固应用，加深理解

基本练习。

1。请填写表格。(第59页，独立练习问题2)

[/h
2..一美元硬币的周长是7.58厘米。你能在这个存钱罐里放一个吗

元硬币？

3。(1)用20米长的钢筋做一个像右边的铁环，

你最多能赚多少？(处理结果时，使用去尾法保留结果。)

(2)如果铁环的直径为35厘米，至少需要
来制作20个铁环

需要多少米的钢筋？(通过输入1的方法保留结果)

4。(1)最大的两轮自行车一转能前进多少米？

最小的两轮自行车比独轮车多行驶多少厘米？

你还能问什么问题？(60页，独立练习问题6)

当学生独立解决问题时，提醒学生仔细观察信息，找出解决问题所需的信息。

四。拓展练习

[/h
1..圆形水池周围种植有40棵树，每两棵树之间的距离为1.57米。这个游泳池的半径是多少？

(关于游泳池的半径，学生需要知道什么？然后让学生独立解决。交流时，让学生理解植树和圆水池中的树之间的关系。只有这样才能计算出圆形水池的周长。)(61页，独立练习问题10)

2。跑道一周有多少米？(第61页，独立练习问题11)

3。装卸工用铁丝把四根圆柱形钢管捆在一起。

如果忽略钢丝接头的长度，钢管的横截面直径为10厘米

不，打两圈要多长时间？

黑板设计

圆的周长

C =πd=2πr

课后笔记: