2020年秋，教育部编制了《九年级语文第一册:创造性思维》备课ppt课件

谈创造性思维

  [美]罗迦·费·因格 

     有这样一则寓言：上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁”死结，并许有承诺：谁能解开奇异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王。所有试图解开这个怪结的人都失败了，最后轮到亚历山大，他说：“我要创建我自己的解法规则。”

    他抽出宝剑，一剑将“高尔丁”死结劈为两半。于是他就成了亚洲王。 

    这个寓言深入浅出地道出了“创意”二字的真谛。好的创意必须是新奇的、惊人的、震撼的、实效的。“物以稀为贵”是事物不变的通则。死结就意味着根本无法解开，既然上帝跟我们开了个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。 

   罗迦·费·因格，1948年生，美国实业家、学者、创造学家，曾创立加利福尼亚创意思考顾问公司，发表过《当头棒喝》《创造性纸牌》《踢醒沉睡的心》等著作。

    本文选自《中外母语教材选粹》（江苏教育出版社2000年版）。郭常义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文译文译为中文。有改动。有很多人在生活、学习的过程中因受到传统观念的束缚，容易形成思维定式，知识学得比较死，不善于活用。另外，生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事，不相信自己也能发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。

探求（    ） 创意（    ）  压榨（    ）根深蒂固（     ） 行之有效（     ）
孜孜不倦（     ） 持之以恒（     ）
不言而喻（     ） 轻而易举（     ）

探求（    ）创意（      ） 压榨（    ）根深蒂固（     ） 行之有效（     ）
孜孜不倦（     ） 持之以恒（     ）
不言而喻（     ） 轻而易举（     ）