二年级数学第一卷第九单元总复习第四课复习观察对象——教案(新教育版)

审查和观察第4类(I)中的物体

教科书第102页和第105页的相关内容。

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1..使学生能够正确识别从不同位置观察到的简单物体的形状。

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2..通过学生的观察、比较、讨论等活动，培养学生的观察能力和初步的地图阅读能力，帮助学生建立空的概念。

强调:知道从不同位置观察到的物体的形状是不同的，有助于学生建立空的简单概念。

难度:识别从不同位置观察到的简单物体的图形。

课件。

老师:有什么方法可以了解一个物体的全貌吗？我们应该从不同的位置观察物体。)

老师:如何从不同的位置观察？(从物体的前后、左右、上下，不同的位置有不同的形状。)

课件展示了课本第102页的第七幅图片。让学生独立完成，集体复习。

当你从不同的位置观察一个物体时，你可能会看到不同的形状。

课本第105页“练习25”的问题13。

老师:谁看到了这些数字？甚至是一家公司。学生们独立完成，看谁能正确快速地完成。)

通过这节课的学习，学生们有什么不清楚的吗？

从不同位置观察物体是学习空和图形知识的必要基础。本单元的内容可以帮助学生建立空的概念，培养他们对空的想象力。在本节中，复习课程并要求学生

从不同的位置再回头看同一个物体，看到的形状是不同的，局部与整体的关系也初步了解。在教学中，要注意让学生充分体验观察活动，及时培养学生的“空想象力。