二年级数学上册第六单元表中的乘法(二)四班第八课练习的乘法公式教案(新教育版)

在第四课时练习(8的乘法公式)

教科书第76 ~ 77页的内容。

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1..复习并巩固8的乘法公式，并用它来正确计算。

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2..可以用8的乘法公式来解决简单的实际问题。

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3..在学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生思维敏捷。

要点:记住公式，并用它来正确计算。

难点:用8的乘法公式解决简单的实际问题。

课件。

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1..口头计算。(出示口试卡。)

8×2= 7×7= 8×4= 7×5=

3×8= 7×6= 7×8= 6×8=

4×8= 3×6= 7×3= 8×8=

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2..背诵公式。(集体退，点名退。)

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1..课本第76页的“练习18”。

课件展示了第四个问题的情境图。请仔细观察并谈论如何找到玩具。

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2..课本第76页的“练习18”。拍手玩游戏(两人一组):一只螃蟹有8条腿，两只螃蟹有16条腿，…，八只螃蟹有64条腿。

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3..课本第77页的“练习18”。

独立完成并集体修订。

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4..“练习18”，课本第77页。

它是以竞赛的形式举行的。老师下达命令后，全班开始计算，这是对快速五角星的奖励。

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5..课本第77页的“练习18”。

比较一下，看看谁能正确快速地背诵。

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1..课本第77页的“练习18”。

学生讨论和交流。

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2..课本第77页的“练习18”。

让我们看看谁是对的。你发现了什么？

你知道今天所有的练习吗？你有什么发现？

在教学中增加有趣的活动是激发学生学习兴趣的必要手段。通过练习和训练，巩固8的乘法公式，并熟练运用该公式进行计算。让他们玩游戏，开动脑筋。学生愿意边玩边学，这样学生就可以一直处于积极的学习状态。