二年级数学上册第六单元表中的乘法(二)第二课实践第七课的乘法公式教案(新教育版)

在第二课时练习(7的乘法公式)

教科书第73-74页的内容。

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1..让学生记住7的乘法公式并熟练计算。

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2..可以用7的乘法公式来解决简单的实际问题。

要点:用7的乘法公式正确计算。

难点:用7的乘法公式解决实际问题。

课件。

老师:上节课我们学习了7的乘法公式。谁将背诵7的乘法公式？

姓名返回，分组返回。

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1..课本第73页的“练习17”。

(1)命名主题。

根据花束上的数字，找到带有相应公式的花瓶，然后连接。

学生说出问题的意思后，他们独立完成。

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2..课本第73页的“练习17”。

老师:从这幅画中你知道什么？

健康:从图片上，我知道每只骆驼运送4箱，总共有7只骆驼。你运送了多少箱子？

理解问题的含义后，学生们独立回答，然后集体修改。

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3..课本第74页的“练习17”。

学生独立完成，然后集体修改。

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4..课本第74页的“练习17”。

老师:仔细观察，告诉我你在这张图片上知道什么信息。什么问题需要我们去解决？(橱柜中有4排奶粉，第一排有5罐，最后3排各有7罐。已经放了多少罐奶粉？)

老师:需要多少罐奶粉，如何解决？

独立完成并集体修订。

数学游戏:寻找朋友。

首先，老师把写好的“纸条”发给学生。这张纸条上写着公式的前半部分，乘法公式，公式的后半部分，以及乘法的次数。请得到公式的前半部分和乘法次数。学生们首先找到朋友。当寻找朋友时，他们应该说:“我是XX，谁是我的朋友？”，或“我是XX，你的朋友是我。”

今天的课非常好！你有什么发现吗？

通过练习，学生可以背诵乘法公式2 ~ 7，并熟练运用乘法公式2 ~ 7来计算表格中的乘法。通过开展说、说、做等活动，可以进一步提高学生运用乘法解决问题的能力。在学习活动中，教师应注重培养学生的口头表达能力和合作交流意识。