师德风范演讲范文

教师道德演讲

领导和教师:

大家好。

我演讲的主题是:如何成为学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，用心血滋润。除了报酬，他们什么也不想要。说无私，太老套了，用自己的话说就是不辜负自己的良心，这是一种精神，支持这种精神的应该是这种高尚的道德！师德修养是教师发展的重要前提。只有深刻理解“如何成为学生最喜欢的老师”这个问题，我们才能对自己提出更高的要求。

成为学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课是每个老师追求的目标，也是我的目标。“十年树木，百年育人”，踏上三尺讲台，意味着踏上一段艰苦而漫长的育人之路。在教学中，我努力成为学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

我认为，首先，老师应该能够像磁铁一样牢牢地吸引学生，依靠他的人格魅力。老师对学生有微妙的影响。德斯多说:“一个真正的老师教给学生的不是投入了数千年心血的现成建筑，而是鼓励他去砌砖，和他一起建造建筑，教他建筑。”从世界观、人生观到每一个手势，都渗透在整个教育过程中。如果我们能以自己的个性品质吸引学生，并让他们钦佩，那么我们的教育就向成功迈出了一大步。通常，当一些学生不舒服时，我会把他叫到前面，耐心地问；有时当我的同学不认真值日时，我会拿起扫帚和他们一起打扫；有些同学取得了进步，我会发一句鼓励的话；还有，捡起学生掉下来的铅笔，帮助那些不小心掉下来的学生……我读过这样一句话:教育不是小事，一切都是受教育的。我认为老师的人格魅力可能会在这样一件小事上体现出来。

第二，老师可以用宽广的胸怀爱每一个学生。师爱就像照耀大地的太阳，像滋润万物的雨露。然而，爱并不意味着包容和放松，而是对爱严格要求，对爱严格要求。只要它充满爱，学生就会喜欢它。我们班有一个淘气、粗心、贫穷的学生。有几次，当我在课堂上问他问题时，他回答不了我的问题，所以我没有发脾气，但是如果我急于给他上课，那就没用了。有一次，我把他叫到身边，拿了一张凳子让他坐下。我亲切地和他交谈，并立即说你会

你最想做什么？他轻声说，我不知道，所以我继续问他:那就想想你将来能做什么。根据他目前的学历，我认为跟他差不多。我们谈了七份工作。我从好的和坏的方面分析了它们。当然，更多的是不好的方面。慢慢地，我发现他的眼睛开始变得坚定。最后，我对他说:你是一个充满希望的人。当他离开时，他轻轻地把凳子放在桌子下面，说:“谢谢你，老师。”在接下来的几天里，我发现他的学习和纪律有了很大的进步。我认为学生最关心老师对他的看法，他们的愿望是得到老师的关心和爱。当我们面对学生，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们能尽力发现他们的优点，然后真诚而慷慨地表扬他们，就会激发他们内心的希望和信心，鼓励他们进步。我记得一位优秀的老师说过:用灯笼寻找学生的优势，用显微镜观察学生的“亮点”，创造条件让学生尽可能多地展示自己，热情欢迎每个学生的小进步。

第三，作为一名教师，他应该具有较高的专业素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师也应该是一名心理学家，他应该及时了解学生的心理。苏霍姆林斯基曾经说过:“当一名好老师意味着什么？首先，这意味着他是这样一个人:他爱孩子，觉得与孩子交往是一种快乐。我相信每个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，理解孩子的心，永远不要忘记你曾经是一个孩子。”只有这样我们才能赢得学生的信任和尊重。

教育是一种渐进的染色，它默默地滋润着万物，而不是净化狂风暴雨；这是一种春风和雨水的影响，而不是狂风和霜冻的破坏；这是自然发展，不是千人雕刻；它是个性、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展。教师的人格魅力、宽容友爱和渊博的知识对学生有着潜移默化的影响，对他们的发展起着非常重要的作用。只有受到学生的喜爱，教师才能真正实现自己的价值。