幼儿园感恩活动方案范文
幼儿园感恩节活动
I. ★实施背景:
老师碰巧目睹了孩子MoMo对待长辈的行为，对老奶奶的虐待行为深感心痛。他觉得此刻的孩子不懂得感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达和回报爱的意识。结合现状，设计主题中队活动:感恩——你，我，他！唤醒孩子的记忆，让孩子在一系列的专题讨论后学会感受和发现爱，进而回报和表达爱。
★日程:10月，_ _ _ _
★组织分工:
1。中队辅导员制作多媒体课件
2。每个团队成员都写生活中最感人的事情。
3。每个队员根据自己的需要制作1-3张张欣怡牌。
二.★预期目标:
让团队成员感受和欣赏现实生活中的各种爱，理解父母、老师和学生、朋友和陌生人的爱，体验爱的无私和伟大。引导团队成员学会感恩，学会如何表达自己的感受，用实际行动回报那些关心自己成长的人。
三.★主要数据:
首先，每个团队都很重要。
第二，放好队旗敬礼——仪式结束。
第三，唱队歌，都坐下。
四.主题活动:指导和解决问题
(1)中队辅导员讲话:亲爱的同学们，2008年5月12日，四川发生8.0级地震。无数的家园瞬间成为废墟，无数的亲人在你将去的地方，无数的孩子成为孤儿。然而，面对这场灾难，我们看到了无数感人的故事，让我们明白，爱是万能的，无处不在！让我们一起感受爱，一起欣赏爱！此时此刻，我宣布5 (4)班主题班会——“感恩就在身边”就在这一刻开始！请欢迎主持人。
(2)感受爱
1。主持人A:请欣赏小品——《阿姨，你家里有蜡烛吗》
阿姨，你家里有蜡烛吗
旁白:蓝蓝是一名四年级学生。她的父亲去年死于重病。此刻，家里只剩下她和她妈妈。一天，年轻的白领张小姐搬进了她家隔壁。
晚饭后，蓝蓝在做作业，她妈妈在缝补衣服。隔壁传来响亮的音乐。蓝蓝:妈妈，那个搬到隔壁的阿姨，我在她家看到了很多电器！我们家和以前一样多！妈妈:对不起，儿子，我们家
蓝蓝:妈妈，我不羡慕别人！等我长大了，我会给我们家买很多新电器！妈妈:嗯，好，那你此刻应该好好学习！
旁白:突然，停电了！
蓝蓝:哎呀，没电了！
妈妈:我在找蜡烛。
旁白:妈妈从抽屉里找到了两根蜡烛。一个长，一个短。母亲点燃了短蜡烛。蓝蓝:幸运的是，我们家里有蜡烛，否则今晚我们什么也做不了！
旁白:我妈妈突然想起了隔壁搬进来的张小姐。她把长蜡烛递给蓝蓝。
妈妈:我不知道我们的新邻居有没有蜡烛！蓝蓝，请把这支蜡烛带给隔壁的阿姨。她此刻可能担心害怕！
蓝蓝:好，我马上就去！
旁白:此刻，张小姐正在找蜡烛，她在自言自语。
【/h/】张老师:妈妈坚持要我带几根蜡烛，说停电了需要。我太麻烦了。这次真的派上用场了！但是我把蜡烛放在哪里了
旁白:张小姐听到敲门声，很不高兴。
张小姐:是谁
旁白:张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。
蓝蓝:阿姨，你家里有蜡烛吗
旁白:张老师想:隔壁的房子穷到连蜡烛都没有吗？不行，我不能给他们，不然她总会来找我借东西！
张小姐:我没有蜡烛！(他说话的时候把门关上)
解说员:她刚想转身继续找蜡烛，这时传来敲门声。她生气地打开了门。蓝蓝笑了笑，递给她手中的蜡烛。
蓝蓝:妈妈担心你没有蜡烛，所以让我给你拿来！
旁白:张小姐愣住了。突然，她拥抱了蓝蓝
2。主持人B:看完这个小品，同学们有什么感受
3。点名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。
主持人A:妈妈和蓝蓝为别人着想的精神真的很值得学习！
版主B:对，真的很感人！像阳光一样，温暖着我们的心！
发现爱情
【/h/】中队辅导员:其实生活中我们也有这种爱，只是往往没有注意到。请看屏幕。
1。展示课件:
四人小组交流:
【/h/】发生在自己身上或身边的哪些感人的事情，与同学分享。记得说说自己的感受。
2。主持人点名回答，简单评价。中队辅导员的个人评论。
3。主持人A:听了同学们的话，我觉得值得我们感谢的人太多了！主持人A:我要感谢父母，生我，养我，爱我，不求回报。主持人B:我要感谢老师，教我知识，告诉我做人的道理。
版主A:我要感谢我的朋友，在我需要帮助的时候伸出温暖的手。
【/h/】主持人B:我要感谢所有关心我，爱我的人。是你的爱激励我不断进步。主持人A、B:感谢世界上所有值得我们感谢的人。
4。中队辅导员:刚才同学们讲的感人故事深深打动了我。平凡的小事蕴含着深深的爱！你有一双发现爱情的眼睛和一颗感恩的心。老师为大家骄傲！只有心中有爱，你才会发现这个世界充满了爱；只有心存感激，我们才能感受到生活给予我们的恩惠。古人云:“滴水之恩，当泉有赏。”让我们拥有一颗感恩的心！(展示课件)
5。主持人A:请听:读诗——《感恩的心》
只有怀着一颗感恩的心，我们才能知道如何孝敬父母。
只有怀着一颗感恩的心，我们才能知道如何尊重老师。
怀着一颗感恩的心，我们懂得关心和帮助别人。
怀着一颗感恩的心，我们会努力学习，珍惜自己。
有了一颗感恩的心，我们才能学会宽容，才能赢得真爱，才能赢得友谊。
怀着一颗感恩的心，我们将拥有快乐、幸福和完美的未来。
(4)回报爱
1。主持人B:黄华喜，我觉得有那么多人爱我们，帮助我们，但我很少回报他们。真可惜！
2。主持人A:我也是这么想的，但是我们还年轻，力量不大。我们能做什么
【/h/】版主B:是的，我经常想做，但是没有机会！
3。中队辅导员:不要着急，请先看看头上的广告，希望大家用心感受！
展示课件:广告——给你妈洗脚
4。主持人A:同学们，请大家说说看这个广告后的感受。
5。主持人点名回答，简单评价。中队辅导员的个人评论。
6。主持人A:我觉得这个孩子有一颗感恩的心。他看见他妈妈给他奶奶洗脚。他还从母亲的长相中吸取教训，给她倒水洗脚。
版主B:是的，我从来没给我妈洗过脚。今晚我要试试。
7。主持人A:同学们，想一想，你能做些什么来回报社会，回报爱你帮助你的人
8。主持人点名回答，简单评价。中队辅导员的个人评论。
9。主持人B:听完同学们的发言，我才发现，生活中那些看似微不足道的小事，其实蕴含着深深的爱！
中队辅导员:对！其实，爱情是一点一滴的积累，你要努力做到力所能及。此时此刻，请看看我们学校组织的一些回馈社会的爱心活动。(展示课件)
表达爱意
1。主持人A:如果我们的父母今天在场，他们一定会被大家的感激和感激所感动。我们手头至少有一张贺卡。我想你此刻一定有很多话要说，写下来吧！请看需求(展示课件)
2。主持人和中队辅导员检查学生们做的思维卡片。出示个别学生制作的贺卡，让学生大声朗读。
3。中队辅导员:老师被学生写的贺卡深深打动了！我希望学生们勇敢一点，向你感激的人表达你的感激之情。谁愿意打电话表达心意？让学生在电话里表达谢意。
4。主持人A:这里有你应该感激的人，你可以亲手把你的心卡给他们。主持人B:你也可以把你的心卡放在我们的“感恩树”上。
五、总结
1。中队辅导员:刚才同学们大胆地向你应该感激的人表达了自爱。这时，老师想起了一句诗——“谢谢”。请和老师一起读这首诗。注意这首诗的最后一句。让我们喊出你感激的人的名字！(展示课件)
谢谢
总是心存感激的人是最幸福的
心怀感激的生活是最甜蜜的
学会感恩——感谢我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感恩——感谢我的老师，因为他们给了我无尽的知识
学会感恩——感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感恩——感激身边的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空。别忘了说“谢谢”。在我们的成长道路上，有太多的人需要感恩
有一句话是最善良的，有一个电话是最美好的，有一个人是最应该感恩的，有一个人是应该感恩的。她的名字是-
2。反复读最后一句。
3。中队辅导员讲话:老师们听到学生们说的话，读到他们写的东西，感到非常高兴。在这里，老师们应该感谢你们。是你的努力让你不断成长。是你的进步让老师看到了期待。
4。主持人总结:
主持人A:我们也要感谢老师们。是你们的辛勤教育让我们不断成长和进步！主持人B:此时此刻，请用热烈的掌声感谢我们班的老师，感谢一直关注我们的辛勤园丁！
六.呼号
VII .收回队旗敬礼——仪式结束后，大家坐下。
:此时此刻，我们宣布5 (4)班主题班会——感恩就在眼前，这就是结束！