青少年不是叛逆，而是不正常。

因为青少年是孩子建立“自我认同”的时期。经过十几年对家庭生活和现实社会潜移默化的影响，孩子开始整合自己所有的经历、感悟和观点，形成了自主、协调、认同的自我形象意识。

和别人不一样，这个自己只是个孩子。

当孩子有了完整的自我意识，知道如何与周围的人打交道和沟通，对自己的学业和事业有了自己的看法，能够客观的看待自己被感知的形象。这就是所谓的“心智成熟，思想成熟”。

而孩子青春期的自我意识能够顺利成长，与父母和谐相处，是很难实现的。

比如猫，别看这个可爱的小宠物。它看起来温顺又无可争议。其实每只猫都有自己的地盘。当然铲官也有“特别通行证”。但是，如果另一只猫闯进来，侵入它的领地和家，这只猫肯定会大叫，乱动它的毛，甚至和一只陌生的猫撕咬。

其实，已经进入青春期的孩子也是如此。在这个成长阶段，孩子就像小猫一样，不断地从思想、行为、意识等方面划定自己的“领地”，不断地向自己暗示:说什么、做什么、什么时候做，符合自己的性格、风格、语气。

当孩子建立了“自我意识”，划定了“边界”之后，家长们立刻暴跳如雷，强烈反对。这时，孩子克制住自己，向自己暗示，在这种情况下，他不能说这个，也不能做那个。

于是，身心逐渐成熟，但头脑依然幼稚的青少年，小心翼翼地划定自己的“领地”，划定自己的界限，最终在老师、家长与同学、家庭、学校与社会的夹缝中刻画出自己的行为、生活态度和思想。

在这个过程中，如果孩子遇到更多的支持和鼓励，那么“自我意识”的领域会更大，思维会更活跃，心态会更平和，心胸会更开阔；如果孩子遇到更多的怀疑和否定，那么孩子画出的“自我世界”面积就会更小。在陌生人面前，他们会在麻烦和重要的时刻退缩，停止前进。

有些孩子，从小聪明懂事，听父母老师的话，不敢越界。即使心里有无数的烦恼、困惑、痛苦，也会听从父母或别人的建议，最终成为别人想要的人。这不得不说是一种悲哀。

更不幸的是，这些孩子的父母往往以孩子为荣，认为他们聪明、懂事、不叛逆、不惹事。而被父母严格意志和计划的“包办教育”培养出来的孩子，往往缺乏独立见解和适应能力，难以适应学习、工作、生活中的微妙变化，更难以应对困难和挫折。

父母认为听话的孩子有出息，不叛逆的孩子好伺候，青春期不懂听话的孩子往往心理素质差，经不起生活的风浪。

试想一下，当我们定下人生目标，勇敢地向着理想前进的时候，如果遇到父母的反对，回头在舒适区、无人区、盲区标记自我意识，我们还能往哪里走，未来能达到多少目标？

青少年和儿童也是如此。父母应该对孩子的叛逆更加宽容和理解。