优秀教师先进个人事迹范文

杰出教师的先进个人事迹

XX，男，现年XX岁，20xx年加入工作，担任班主任3年，现任五年级班主任。在我近几年的班主任工作中，我从来不挑剔和勤奋。永远以一颗火热的心和无尽的爱致力于教育。我的事迹总结如下:

首先，为他人树立榜样

人们常说:“教师是各地的榜样”。学校是每个学生生活和学习的地方，教师的行为对学生有很大的影响。教师应树立以身作则教书育人的理念，将文字和教学与实例相结合。只有以身作则，教师的话语和教学才能发挥更大的作用。只有以身作则，学生才能从教师的形象中感受到所学道德原则的可信度，从而愿意采取积极的行动，促进学生言行的统一。例如，一个学生被要求不迟到，他自己也不迟到。要求学生不要乱扔果皮和纸屑，也不要自己乱扔果皮和纸屑。教育学生要有礼貌，有礼貌，他会主动向学生问好和感谢，孩子们自然会用礼貌的话回答他。因为工作可以深入细节，这个班的学生已经养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我班多次被我校评为“优秀班集体”和“文明第一，先进集体”。

其次，结合现实，创造一个与众不同的阶层

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建一个有特色的班级管理制度，并根据班里的学生讨论制定班级规章制度。创建班级书架，拓宽学生视野。创建一个实用的学习领域。学习花园不是壁画，而是学生学习和生活的见证。主要栏目有:“优秀作文栏”、“单元优秀作文”和“考试优秀作文”，这些栏目被抽取并粘贴在栏目中，供学生学习。“名单”中的前五名学生将获得分数。第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分…总分的前五名将在期末考试中颁发。以分数为排名，学生将更加活跃。在“善行”栏中，学生在栏中登记自己的善行，比较谁发现的更多，谁发现的更多。只有学会发现美，我们才能创造美。如果这个栏目设置得好，全班都会很高兴。

第三，改变“后进生”[h/]

后进生更渴望得到老师的关心。只要老师不离开，他们就会进步！它们经常结合许多缺点，给班主任工作带来很多麻烦。针对这种情况，我总是用“宽容”的心温暖学生的心，用爱和真诚影响他们，接近他们，告诉他们真相。并号召优等生帮助后进生，使后进生能够缩短与中等和优等生的距离。

第四，加强家校关系，以诚换诚

父母是孩子的第一任老师。作为老师，我们必须学会和父母交流。交流可以增进理解和合作。只有学校和家庭团结一致，扎扎实实地开展家校联系，缩小学校教师和家长之间的距离，赢得家长对学校工作的支持，使教师在家长中享有良好的声誉，有效地提高教育效果，才能收到事半功倍的效果。

这就是我。由于我对事业的迷恋，对学生的热爱，对工作的热情以及对未来的信心，在2019-2019学年的小学毕业考试中，我的平均成绩在全县名列第一。在数学专业竞赛中，我的导师在全县获得了1个一等奖和5个二等奖。

在今天实施素质教育的过程中，我对自己的责任有了深刻的认识，我更清楚地认识到，要成为一名优秀的教师，我必须具备热爱工作、奉献精神和勇于创新的精神。用心工作，用爱教育人是我一生的追求。