2020年三年级第二卷期末专题训练:句型练习(含答案)
2020年三年级第二卷结束时的特殊语言培训:句型练习
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1。把下列句子改成“把”或“被”。(12分)
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1..那些站在桥栏杆旁欣赏风景的人被小毛驴打扰了。
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2..这头凶猛的狮子被鹿远远地抛在后面。
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3..一位植物学家曾经有意种植在不同时间开放的花朵，以形成花朵
的“时钟”。
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其次，选择正确的缩写并填写字母。(8分)
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1..可爱的小燕子正在波光粼粼的湖面上飞翔。()
燕子正在湖上飞翔。放飞燕子。
在湖上飞行。
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2..听到这些话，尾巴上的跳蚤不高兴了。()
尾巴不高兴了。跳蚤不快乐。
c不开心。
第三，将句子至少扩展两处。(12分)
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1..肖莎坐在凳子上。
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2..云在天空飞翔。
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3..赵州桥是中国的历史文化遗产。
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四。把下列句子变成转移句。(8分)
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1..鹿说:“两只漂亮的角差点杀了我，但是四条丑陋的腿。”
但是让我逃走吧！\”
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2..妈妈向我点点头，说:“我想住在那个三角形的鸟巢里。”
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5。判断句子类型，选择正确的答案字母并填入括号中。(15分)
a .感叹句b .疑问句c .命令句
d .陈述句e .反问句
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1..陶罐忽略了锡罐。()
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2..荷花美丽芬芳。我们怎么能不喜欢呢？()
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3..《清明上河图》是张泽端画的吗？()
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4..罐子里的虾多有趣啊！()
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5..请停止伤害小动物。()
六.阅读文章并完成练习。(45分)
鸟儿装饰着大自然的美丽
我喜欢鸟。它们色彩斑斓，装饰着大自然的美丽。
我喜欢鸟，我被它们甜美的歌声所吸引。
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燕子的歌声轻快流畅，音节清脆悦耳。他们
有时候人类唱歌就像在说，“让我呆在你的房子里。不要吃你的米饭，不要吃你的鸡胗
(x:)，就借你的房子住吧！在春天的田野里，你可以清晰地听到“布谷鸟，布谷鸟”
清脆的歌声，这是布谷鸟在犁地:“布谷鸟，布谷鸟快！”一起唱歌，
这个农民的叔叔正忙着播种。画眉的歌声甜美，仿佛在说:“如
意思是，祝你好运！\”
东方一出现晨光，黄鹂就用婉转的歌声把人们从睡梦中叫醒
醒醒。它的歌声柔和而优雅，像一首令人陶醉的轻音乐。
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1..从课文中找出下列单词的同义词。(6分)
温柔-()-陶醉-()
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2..用“-”画一个拟人化的句子。(6分)
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3..填写适当的相关单词。(8分)
我喜欢鸟，鸟装饰自然
的美。
画眉鸟唱歌飞翔。
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4..根据需要写句子。(12分)
他们甜美的歌声吸引了我。(改为“ba”)
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随着歌声，农夫的叔叔正忙着播种。(改为双重否定)
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有许多鸟儿有美丽的歌声。我非常喜欢它们。(改为反问句)
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5..根据文章的内容，搭配鸟儿歌唱的特点。(8分)
燕子(布谷鸟)(画眉)(黄鹂)(
间接的、温和的、优雅的；轻快的、流畅的、清脆的、甜蜜的
很高兴听到清脆的声音
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6..你喜欢什么鸟？为什么？(5分)
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参考答案
1。小驴打扰了那些站在桥栏杆边欣赏风景的人。
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2..鹿把凶猛的狮子远远甩在后面。
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3..植物学家有意将不同时间开放的花朵种植在一起，形成花朵
的“时钟”。
二。B 2。B
三。示例:1。淘气的小沙坐在柔软的凳子上。
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2..美丽的云在蓝天上飞翔。
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3..举世闻名的赵州桥是我们宝贵的历史文化遗产。
第四届，1。鹿说两只漂亮的角差点杀了他，但是四条丑陋的腿
但让他逃走吧！
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2..我妈妈向我点点头，说她想住在那个三角形的鸟巢里。
V. 1 .D 2。E 3。B 4 .A 5。C
六.轻度中毒
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2..例如:画眉鸟之歌…快乐！\”
3。(1)因为(2)虽然
4。他们甜美的歌声吸引了我。
随着歌声，农夫的叔叔不得不忙于播种。
(3)鸟儿有各种各样的方式，歌唱得很美。我不喜欢他们吗？
5。b、D、C、A
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6..我喜欢鹦鹉，因为它们的羽毛很漂亮，有些鹦鹉可以学习
谈话很有趣。
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