人民教育版，三年级，第一卷，数学单元6，7。解决问题的预览。

人民教育出版社，三年级，第一册，数学第6、7单元。问题解决预览教程案例

[/h/

1。填写\”>\”和\”

38×7○280 596×4○2400 841×6○4800

472×3○1410 85×8○680 723×5○3600

2。课本第70页的例子7。

(1)思路分析。

每张8元的票，29个人就是29 8元的总和。通过乘法计算，数量关系为每张票的价格×游客人数，列式为()。找出结果，然后与()元进行比较。

探索解决问题的方法。

①估计。

只要知道29×8的结果是大于还是小于()，就不必计算精确的结果，所以我们可以用估计的方法，也就是看29×8大约等于多少。

29被认为是30 ()×8=( )

29×8∑()(元)

30是29× 8

\”≈\”是等号，发音为()，由两条相同的波浪线组成。()通常用于估计近似结果。

解决这个问题。

()×()∞()(元)

( )&lt。我花了250元买了票。

3。选一个。

初级音乐启蒙班想给孩子们买一些乐器。张老师拿了240元钱到乐器店。

买六个够吗？

买三个够吗？

每日

口头计算

20×7 = 70×9 = 400×7 = 200×5 = 230×5 =

320×4 = 150×7 = 450×2 = 610×5 = 330×4 =

参考答案

1。&lt。&lt。> > = >

2。(1)29×8 250 ①250 30 240 240大240

240 250 ②大约等于≈

(2) 29× 8 ≈ 240 240

3。(1) 6× 39 ≈ 240(元)6×39

(2)3×83≈240

每日口头计算140 630 2800 1000 1150

1280 1050 900 3050 1320