2020年初，我被提升为高中数学暑假2.1指数函数预习小测验(答案)

高一数学暑假第八课

(100分钟之外，10分钟)

教学目标:1 .理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像、性质和简单应用。

2。通过教学培养学生观察、分析、归纳等思维能力，实现数形结合

和分类讨论的想法以及来自特别

它不同于一般的数学讨论方法，它提高了识别和使用绘图的能力。

3。通过本课程的学习，学生可以掌握学习指数函数的规律和方法，从而理解数学的抽象性和严密性，提高自主学习能力，培养积极、创新的学习习惯和素质；培养他们实事求是的科学态度和积极参与、勇于探索的精神。

教学重点:指数函数的图像和性质。

教学难点:指数函数图像及性质的发现过程，指数函数图像与底部的关系。

日期:月/日名称分数

1。计算:

分辨率:原始公式=

2。简化+= ()

a-2πb . 6 c . 2πd-6

回答:D

3。函数y = (a2-3a+3) ax是指数函数，则有()

a.a = 1或a = 2 b.a = 1

[/h
C.a=2 D.a>0 > 0且a≠1

回答:C

4。函数f (x) = ax-b的图像如图所示，其中a和b是常数，那么下面的结论是正确的()

A.a>1，ba>1，b > 0 C.0 & ltab>0 D.0&lt。ab

[/h/

5。如果设置，则f [f (-2)] = _ _ _ _ _ _ _。

[/h
6..函数y = ax+1+1 (a > 0且a≠1)的图像必须通过固定点_ _ _ _ _ _ _ _。

回答:(-1，2)

[/h
7..假设f(x)是r上定义的奇数函数，如果x>0，f (x) = 2x-3，那么如果xf (x) = _ _ _ _ _ _ _ _。

答案:3-2-x

回答:2(1)