2020年，学校深入开展了感恩晚会主题教育活动范文

2020年，我们将以感恩节派对为主题开展深入的教育活动

一、指导思想:

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，丰富我校未成年人思想道德建设的内涵，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，深化社会主义荣辱观教育，培养学生良好心理素质，塑造学生健全人格，开展一系列感恩主题教育活动。培养学生记住他人的善良，不忘记父母和老师的善良，善于发现他人的优点，感受温暖，让学生学会反思，加强自律，培养学生健康的心态，进而形成德育功效在全校乃至全社会的渗透辐射。

二.教育目标:

1。让所有的学生都知道“感恩”是一种生活态度，一种美德，也是做人的最低素养和道德准则。

感激那些给予他们爱、同情、帮助和指导的人反映了人性的真、善、美。“但多少爱有一寸长的草，第三春有赏”，“滴水之恩，当涌泉相报”。正是因为这种美好的感觉，这个世界充满了爱。这个世界需要感恩。

2。让学生知道感恩不仅是一种美德，也是一种责任。

对今天的青少年来说，感恩绝不是对父母仁慈的简单回报，而是他们责任感、自立、自尊和健全人格的体现。只要我们都有一颗感恩的心，我们就会觉得这个世界是如此美丽。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。

3。让学生学会感谢、珍惜和感恩。

感谢那些关心、帮助、指导甚至批评和伤害自己的人。因为他们让你变得成熟，学会宽容；珍惜你健康的身体、优雅的阅读环境和令人羡慕的青春，因为这些是你未来成功的资本；我们感谢我们的父母、无私奉献的老师和友好关爱的同学，因为他们是你生命的基石。只有珍惜才能感恩，只有感恩才能有爱，只有爱才能有激情和努力。

三。活动主题:

“永远心存感激，让生活充满幸福”[h/]

四。活动时间:

9月8日至9月14日

五、活动的实施步骤:

1在教师节之前给老师寄一张感恩卡，对老师说谢谢，说辛苦，给老师送一份温暖的祝福，让老师享受感动。

2写一封主题为“爸爸妈妈，你们辛苦了”的家信，与父母交流内心的感受，写在信纸上，交给父母或邮寄给他们。

感谢老师对我的教育

开展尊师重教、真情实感的活动。让学生用实际行动来表达对老师辛勤工作的尊重，回报老师的厚爱。(例如，给老师一个热情的问候，认真教每堂课，认真完成每天的作业，给老师写一封感谢信，承认以前犯的错误，与老师交流，正确面对老师的批评等。)。

感谢我的同学们对我的帮助

回忆1-3个曾经自助并表现出极大善意的人，然后通过信件、电子邮件、电话和其他交流工具表达你的感激之情。

学唱一首感恩的歌

结合音乐课学习唱一首感恩节歌曲。

参考曲目:“奉献”、“谢谢”、“感恩之心”、“父亲”、“母亲”、“烛光下的母亲”、“经常回家看看”、“长大后我会是你”、“朋友”、“感激你的好意”、“理解你”和“发自内心地说话”[h/]

看一部感恩的电影

校园电视台播放一部感恩电影，学生们在课堂上观看。德育部门负责实施。

(五)活动总结和评估:

学校组织表彰积极参与策划和组织此次活动并有突出教育效果的班级和个人。

活动要求:

1。在教育活动中充分利用节日——“教师节”和“中秋节”，营造浓厚的感恩氛围。

2。每一项活动都要注重实效，避免流于形式，让学生感动。

活动参考口号:

1。感恩从内心开始，让爱温暖彼此

2。学会感谢和感激你让你成为一个坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。

3。老师的善良令人难忘，老师的爱将永远持续。

4。总是感到感动，经常心存感激。

5。感恩不仅是一种道德品质，也是一种责任。

6。但是有多少爱情有一寸长的草，三春晖报道。

7。当泉水涌出时，滴水的优雅。

[/h/知道“感恩”是一种生活态度，一种美德，也是做人的最低道德标准。

9。怀着一颗感恩的心，我们可以学会宽容，赢得真爱，赢得友谊。

10。怀着一颗感恩的心，我们会幸福快乐

1

第五中学启动感恩主题教育计划

感恩是一种生活态度，一种思想境界，一种传统美德，一种生活行为。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育工作的针对性和实效性，让学生学会感恩、关心和奖励，根据上级有关文件精神和我校实际，特制定本主题教育活动如下:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进我校德育工作，精心培育学校“感恩文化”，积极营造感恩校园氛围。

1。让学生学会“知道”。感恩教育是人性唤醒人性的教育。通过感恩教育，学生可以理解我们一直在享受父母、老师、同学、朋友和其他人、学校和社会的恩惠，每个人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

2。让学生学会“回报”。感恩教育是一种以德报怨的道德教育。通过感恩教育，学生可以有报恩的冲动，懂得感恩生活和他人，学会理解和关心他人。不断增强学生的感恩意识和能力，学会如何报答父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

3。让学生学会善待他人。当我们能做到“善良”时，我们也应该尽力以宽容的态度和愉快的心情帮助身边需要帮助的人。

三。活动的具体要求

1。将感恩教育与学校日常教育、文明礼仪教育、诚信、亲情、生存三大主题教育、弘扬和培育民族精神教育、学校传统节日教育、中国传统文化活动等结合起来。，并提高活动的有效性；

2。充分挖掘活动内涵，深刻提炼活动精神，设计符合感恩教育要求和学生特点的教育载体和活动；

3。活动要精心策划，组织到位，有序实施，注重实效，打造感恩教育特色，推进文明校园、家庭校园、健康校园、学术校园、和谐校园建设。

4。充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用；

5。要充分发挥课堂教学作为感恩主题教育主渠道的作用，各学科应结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节；

6。我们应该充分发挥学校、家庭和社会的“三位一体”以及道德认知与经验实践相结合的原则，将感恩教育延伸到家庭和社区，让学生通过实践体验进一步深化感恩教育，学会感恩。

四。感恩节主题教育活动的时间安排

第一阶段——制定计划(9月4日至9月6日)

制定一个以感恩为主题的教育活动计划。

第二阶段——宣传和发射(9月6日-9月8日)

第三阶段——实施阶段(9月-10月)

通过精心制定活动计划，围绕“感恩、知恩报恩”的主题开展各种活动。

1。老师曾经专注于学习。本学期教师报到后，所有教师都被组织观看《门徒守则》的教育视频。

2。报纸版的宣传，学校第一版的内容主要是摘录和解释门徒的规则。

3。一个“门徒规则”教育视频，安排学生在中午观看“门徒规则”教育视频。

4。主题班会。以班级为主体，组织“感恩”教育主题班会。

5。感恩节活动。给我妈妈洗衣服；为你的母亲鞠躬并说“谢谢你母亲的好意，母亲，我爱你”；给妈妈发一封温馨的短信或写一封温馨的短信，给妈妈一份深情，给妈妈一个温暖的假期，给妈妈一个孝顺的自己。它不仅给母亲们一个惊喜，还能传达她们的心声。同时，它让学生接受感恩教育。

7。实践活动。开展以感恩为主题的实践教育活动，调查身边的感恩故事，聆听相关报道和教诲，激发和提升学生“尊老爱幼、关爱社会、奉献爱心”的思想，以实际行动回报家长、老师、同学、学校和社会，尽可能帮助他人，提升感恩体验。