2019-2020学年，河北省辛集中学高中物理暑期作业(8)
夏季作业(8)
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第一，选择题:共8题，每题6分，共48分
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1..一个粒子沿着x轴的正方向直线运动，当它通过坐标原点o时开始计时，它的-t图像如图所示，然后
a .粒子以0.5 m/s的匀速直线运动
粒子以匀速直线运动，加速度为0.5 m/s2
C .粒子在1秒结束时的速度是1.5米/秒
粒子在第一秒的平均速度是0.75米/秒
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2..如图所示，质量为m的直角楔形体B放置在水平地面上，质量为m的物体A放置在楔形体的斜面上，沿斜面向上的力F作用在物体A上，使其沿斜面匀速向上滑动。在A向上滑动的过程中，直角楔块B相对于地面始终是静止的，因此下面关于地面楔块的摩擦力Ff和支撑力FN的陈述是正确的
左侧A.Ff，fn
B.Ff=0，FN=Mg+mg
C.Ff右侧，fn
左侧的D.Ff，FN=Mg+mg
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3..如图所示，滑块以初始速度v0冲到固定在地面上的斜坡底端的斜坡上，然后到达一定高度后返回底端。沿着斜坡向上的方向为正方向。下面的图像显示了在滑块在斜坡上的整个运动过程中速度v随时间t的变化，可以正确地表示为
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4..如果汽车以36公里/小时的速度在直路上行驶，在障碍物上制动后，其加速度为4米/秒2，则汽车在制动后3秒内行驶的距离为[/小时/]
A.12 m
B.90 m
C.12.5 m
D.162 m
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5..如图所示，质量相等的两个物体A和B，在平行于固定光滑斜面的推力F的作用下，沿斜面匀速直线运动。A和B之间的轻质弹簧的刚度系数为K，斜面的倾角为30°，因此弹簧在恒速下的压缩量为
A.
B.
C.
D.
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6..如图所示，一根轻木棒AO的A端用一个光滑的铰链固定在墙上，一个重物挂在O端的下面，用一根绳子BO绑在顶板上。现在，B端逐渐向右移动到C点，操纵杆AO始终保持水平，然后
a . bo绳的张力保持不变
b . bo绳索上的张力先减小后增大
C.BO绳索上的张力先增大后减小
d . bo绳的张力持续下降
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7..如图所示，球甲和球乙完全相同，质量为米。它们用两根等长的细线悬挂在电梯天花板上的O点，两个球之间连接有一个刚度系数为K的轻质弹簧。当电梯在加速度为A的直线上垂直匀速运动时，两根细线之间的夹角为θ，弹簧的压缩长度为
A.
B.
C.
D.
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8..如图A所示，一个轻质弹簧的下端固定在水平面上，一个物体放置在上端(该物体不与弹簧连接)。最初，对象处于静态。目前，垂直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始均匀向上加速。拉力F和物体位移X之间的关系如图B所示，g=10 m/s2，因此以下结论是正确的
a .当物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态
弹簧的刚度系数为7.5 N/cm
C .物体的质量是3公斤
D .物体的加速度为5 m/s2
第二，多项选择题:共2题，每题6分，共12分
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9..雨滴从高处落下，空，由于空空气阻力的作用，其加速度逐渐减小直至为零。在这个过程中，雨滴的运动是
a .速度持续下降，当加速度为零时，速度最小
速度不断增加，当加速度为零时，速度最大
C .速度保持不变
速度变化越来越慢
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10..当物体以匀速直线运动时，它在时间t通过位移x1到达点a，然后在时间t通过位移x2到达点b，然后物体
a点的速度是
b点的速度是
C .运动加速度是
运动的加速度是
第三，实验题:共2题，每题12分，共24分
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11..在“探索弹性与弹簧伸长的关系”的实验中，一位同学设计了如图A所示的实验装置，所用的钩码均为30 g，他先测量了没有钩码的弹簧的自然长度，然后在弹簧的下端一个接一个地挂了五个钩码，每次测量对应的弹簧总长度，并将数据填入下表。(弹簧的变形总是在弹性极限内。
挂钩代码质量(g)
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度(cm)
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
弹性(N)
(1)请填写本实验表格的空白色部分。
(2)根据这些实验数据，弹簧力f和弹簧总长度l之间的函数关系被绘制在图b中给定的坐标系中。由此可以得出什么结论？
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(3)请解释图形线与坐标轴相交的物理意义:从图形线计算弹簧的刚度k= N/m.
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12..一个同学设计了一个如图A所示的装置来测量滑板和滑板之间的动摩擦系数，其中A是滑板，B和C是质量可调的砝码，不包括绳索和滑轮的质量以及它们之间的摩擦。在实验中，在砝码总质量(M+M’= m0)不变的情况下，改变M和M’的大小来测量系统在不同M下的加速度
(1)学生有一个电磁打点计时器、复印纸、纸带、10个砝码、滑块、一端带有天车的长木板和细电线。为了完成这个实验并得到要测量的物理量，他还应该有。
秒表b .毫米刻度c .平衡d .低压交流电源
(2)在实验中，学生得到一个理想的纸带，如图B所示，从一个清晰的O点开始，每四个点取一个计数点(中间四个点未显示)，分别标为A、B、C、D、E和F，每个计数点到O点的距离分别为OA = 1.61厘米和OE = 16.14厘米，OF=21.80厘米。击打计时器的击打频率为50 Hz，因此从该纸带可以获得滑块击打E点时的速度，并且在该实验中滑块的加速度为a= m/s2。(结果保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中，学生以M为横轴，以系统加速度A为纵轴，画出如图c所示的实验图形，结合本实验可知，滑块与滑板之间的动摩擦系数为μ=。(g需要10 m/s2)
第四，计算题:共4题，每题20分，共80分
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13..随着机动车数量的增加，交通安全问题日益突出。分析交通违章案例将提醒我们遵守交通法规，珍惜生命。一辆卡车在城市道路上以72公里/小时的速度行驶，制动后卡车的加速度为4米/秒2。
(1)卡车刹车后能走多远？
(2)司机突然在前方30米处的十字路口发现一个骑自行车的人正驶入卡车行驶的车道，并以6米/秒的恒定速度向前移动。司机开始刹车，但司机的反应时间是0.5秒。他问骑自行车的人是否有危险。
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14..如图所示，物体a的质量为2公斤，两根轻绳AB和AC的一端连接到垂直壁上，另一端系在物体a上。物体a上施加一个与水平方向成θ= 60°角向上倾斜的拉力f，这样两根绳子都可以伸直，并计算拉力f的大小范围。(g需要10 m/s2)
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15..水平传送带安装在工厂的生产线上，可以通过水平传送带将工件滑下斜面，大大提高了工作效率。如图所示，倾角θ= 30°的光滑斜面的下端与水平输送带相连，工件从高度h=0.20 m的点A下滑至点B的速度为v1，然后以v1滑至水平输送带上。众所周知，传送带的长度是L = 10。保持运行速度v0=4.0 m/s向右，工件与输送带之间的动摩擦系数μ = 0.20，g = 10 m/S2，空气阻力空不计算在内，工件可视为颗粒。
(1)工件从点A滑至点C离开传送带需要时间。
(2)假设传送带是白色的，工件是煤块，当工件从B滑动到c时，传送带上留下的黑色标记的长度。
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16..如图所示，块a和板b的质量是m=10公斤，不管a的大小，板b的长度是L=3米。现在，给出一个水平初速度，使它从b的最左端移动。已知a和b之间以及b和地面之间的动摩擦系数分别为μ1=0.3和μ 2 = 0.3
(1)如果a区没有从b区滑下来，它的初始速度是多少？
(2)如果板B放在一个光滑的水平面上，并且A仍然以(1)的初始速度从B的最左端移动，A能和B分开吗？甲和乙的最终速度是多少？