新人民教育版，2020年秋，九年级，语文第一册，第六单元，作业课件:23

第二十三课

三顾茅庐

RJ·九年级语文上册

B(A.kōng—kǒng，gǎng—gāng；C.zòu—zｈòu；D.lún—guān)

C(A.漫—慢；B.式—势；D.饶—侥)

C(思贤若渴：比喻迫切地想延致有才能的人。使用正确。A.光阴荏苒：指时间渐渐地过去了。与语境不符。B.如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。与语境不符。D.箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆，后用来形容军队受欢迎的情况。与语境不符)

C(句子排序首先确定中心句,文段内容的主题是“分寸”,于是④句是首句——中心句。①句起着承上启下的过渡作用，“分寸既是一个理论问题”承接③句的理论述说，“又是一个实践问题”引起下文②句的实践举例,所以顺序为④③①②)

A(B.“义绝”是关羽；C.“挥泪斩马谡”的是诸葛亮；D.《儒林外史》是清代的)

示例：我们买了一套新房需要装修，我的丈夫找了一位据说手艺很好的瓦匠师傅。他做工看起来细心稳当，速度快，还介绍了一位据说手艺同样很好的木匠。结果发现他俩做的活非常差，人也消失不见，我把不看细节盲目相信人的老公臭骂了一顿。

（1）本句采用外貌描写的方法，刻画了谷师傅穿着打扮过于整洁干净的形象，暗示了他与同是干活的瓦工不一样。（2）“稍”表明力度不大，“哗啦”写出声音效果，“无牵无挂”“告别”，用拟人的手法写出了墙砖脱落得很彻底，“眼疾手快，揽之入怀”，表明瓷砖掉落时我的应接不暇，极具幽默讽刺效果。

示例：①文章多次写谷师傅外表、着装与其他普通的瓦工师傅不一样，暗示他根本就没有认真做过。②文章多次描写谷师傅的语言，貌似谦逊低调的表情和语言其实是夸夸其谈，暗示他的名不副实。③文章中谷师傅用“靠技术”“讲良心”“艺术品”“完美”等词来表现自己，暗示他是一个徒有其表、夸夸其谈的人。④谷师傅做工时，依旧仪表整洁干净，并且提前完工，暗示他做工不认真，敷衍了事。

示例：①本文讽刺了徒有其表、夸夸其谈却不踏实工作的人。谷师傅穿着、言谈不凡，自诩有追求的匠人，实际上只是一个衣冠楚楚的吹嘘之辈，并无真实本领。②本文讽刺了不调查研究，盲目轻信的人。“我”听信了谷师傅的一面之词，并未注意到一个瓦工应有的装备和做事的基本程序，在装修过程中监督也不够，给自己的装修带来了巨大的损失。