2020年中考道德与法治训练复习:07在集体中成长(含分析)

2020年中考道德与法治复习训练:07在集体中成长(包括分析)

一、单项选择问题

1。一群鹅将飞往一个温暖的地方过冬。它们整齐的排列就像天空中写的“人”字。大雁排成一行飞行，这可以把周围的空气扇成向上向前的气流。有了这种气流，每只鹅都可以省下飞行的力气。如果一只孤雁离开队伍，它很难到达目的地。这主要告诉我们()

一个人的命运是由集体决定的

团结就是力量，只要团结，它就能克服任何困难

集体力量是个人力量的简单叠加

D .个人离不开集体，个人也离不开集体

2。“团结就是力量”揭示了个人和集体发展的所有秘密。自古以来，人们就明白了这个道理，并形成了许多成语和谚语，表明“团结就是力量”。下面的成语和谚语可以解释这个事实是()

①所有人团结一致，泰山移动②所有人团结一致，③三个和尚没有水喝④三个人团结一致，黄土变成了金子

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

3。\”轻霜杀死一棵草，强风几乎不能摧毁一万亩森林.\”这促使我们在生活中做某事

①理性行动②融入集体③加强合作精神

④培养团队意识

A.①③④ B.①②③

C.①②④ D.②③④

4。下图中的注释是:“如果你想融入集体，就应该把M(我，我们)翻过来。”这启发了我们

①个人必须正确理解和对待复杂的社会现象

只有在社会中，个人才能得到全面发展

③注重培养自己在集体中的竞争意识

学习合作是现代人应该具备的基本素质

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

5。小杰的研究小组在研究“集体是个人成长的天堂”时收集了以下名言警句。你认为可以作为这个项目补充材料的是()

(1)在这个世界上，人们不能孤立地生活，但他们必须有一个群体，这样他们的个性才能立足。——梁启超

2如果一千人团结起来，他们将获得一千人的力量；一万人不忠诚，那就没人能利用它。-\”淮南子的军事训练\”[h/]

(3)一滴水永远不会干涸，除非放入大海。只有当一个人把自己融入集体事业时，他才是最强大的。-雷锋

一个人是否完美取决于他与周围世界的接触和联系是否完美。-Suhomlinski

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

6。下图中的“后果”主要是由于缺少()

独立思考b .团队精神

目标意识

7。在下列选项中，()
可以正确反映集体中个性的发展

学生丙喜欢玩网络游戏，他邀请其他学生和他一起去网吧

学生们加强了训练，用自己的实际行动通过了学校足球队的选拔

③一名学生参加了学校的文学俱乐部，他的写作水平有了很大的提高

丁性格活泼，经常在同学的提醒下纠正自己上课讲话的习惯

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

[/h/贵阳国际生态文明论坛2018年年会指出，改善环境没有旁观者，就像在集体生活中一样，每个人都需要分享集体事务，每个人都必须做好每一件事。这启发了我们

①每个成员都是集体的主人

集体建设需要每个人的智慧

③没有集体，个人就无法生存

集体事务是我们的个人事务

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

9。在校园生活中，许多学生都参加了入队和入团的宣誓仪式。参加这样的宣誓仪式()

(1)可以增强自我约束

②是提高学习成绩的捷径

③它可以增强集体凝聚力

④是改变坏习惯的前提

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

10。百度的“剧场效应”，在经济学上，意味着如果剧场着火了，它是按照个人利益最大化原则先跑完的。如果每个人都想这样做，结果必然是每个人都挤在门口，没有人能跑出去。个人追求利益最大化而不考虑他人的利益，导致了群体的阶段性悲剧。“戏剧效果”告诉我们()

(1)集体存在而没有个人

②集体利益和个人利益是相互依存的

只有维护集体利益，个人利益才能得到保障

④个人应积极关心和维护集体利益

A.①② B.③④

C.①②④ D.②③④

11。有些学生只和一两个志趣相投的学生呆在一起，不能融入整个群体。久而久之，大群体中就会出现“小群体”，而“小群体”的形成会使孩子变得孤独和心胸狭窄。对此的正确理解是()

小组通常由性格相似的学生组成

将小团体的节奏融入集体生活的旋律中

集体中的小团体对同龄人没有积极的影响

d .将小群体的利益置于集体利益之上

12。一月一次的“学习花园”板报要重新策划，大家要按照老师的安排制作“学习花园”板报。擅长绘画的紫萱负责画板报，写得漂亮的卢宁负责写稿子，统筹能力强的文雅负责协调工作。大家各司其职，互相配合，很快一份高质量的“学习花园”黑板报就完成了。这意味着()

一个美丽的集体善于合作

②在一个美丽的集体中，我们一起工作，优势互补

一个美丽的集体充满了关怀和爱

④集体中的每个人都能积极合作，没有个人英雄主义

A.①③ B.③④

C.①② D.②④

13。学校举行了运动会，萧蔷班上的每个学生都积极发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的特长，在不突出自己特长的情况下帮助别人，最终获得了小组第一名。这告诉我们()

(1)建立一个良好的集体是与我们每个人的努力分不开的

我们每个人都应该为班级的发展做出贡献并承担责任

③我们每个人不仅是一个好班级的受益者，也是这个班级的建设者和维护者

建立一个良好的班级集体是特殊学生的责任

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

14。为了实现“中国梦”，中国各族人民必须牢记自己的使命，同舟共济，艰苦奋斗，用自己的智慧和力量不断进取。下列选项与它们所表达的主题相匹配()

实现“中国梦”是国家的事，与我们的中学生没有什么关系

b .共同的愿望使集体成员团结一致，勇往直前

C .具有正确价值观的集体认同

行动是集体精神力量的源泉

15。为了给全班同学发板报，肖敏和她的同学忙到很晚，耽误了他们的作业时间，并且匆忙抄作业。她知道后，老师严厉地批评了她。母亲认为她应该集中精力学习，尽量不参加集体活动。为此，肖敏应()

①正确对待父母的关心和教育，合理安排班级工作

②正确处理个人利益和集体利益的关系

对自己的学习负责，培养诚实的品质

④积极与教师沟通，争取他们的理解和支持

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

二.非选择题

16。“我的小组，我的班级”是某学校七年级(3)班的班级日志的主题，记录了班级中发生的许多事情，包括欢笑和烦恼。请阅读以下日志，并使用“在集体中成长”单元的学习结果回答以下问题:

琦琦:语文老师今天说我们班的平均成绩比年级低3分。我认为我们班的男生普遍不重视语文学习，因为他们降低了班级成绩。

峰峰:我们班委一年没变了。我建议他们下学期不要担任班委，而选择其他学生担任班委。

蔷蔷:小军被评为“市级优秀学生”。她太棒了！老师说:“这不仅是小军的荣誉，也是我们集体的荣耀。”我认为个人荣誉是个人的，但怎么可能是集体荣誉呢？

(1)对于琦琦和峰峰的观点，都应该进行评价。

请帮我解决这个难题。

17。人生有苦有甜，有酸有咸，这是我们成长过程中不可缺少的“营养”。

公共福利参与

徐东的班级将在周末举办一场“建设美丽校园”的公益活动，但徐东不想参加。

你打算如何说服徐东参加这次活动？

双赢合作

老师安排徐东和他的同桌进行化学实验。他们互相合作，互相交流，分享他们的经历，很快他们的化学成绩提高了。

从徐东和他的同桌互相学习的例子中，你尝到了什么样的成长智慧？

18。为了营造更好的集体氛围，一个班召开了主题为“我和我的班级集体”的班会。在班会上，同学们就“争当英雄团队”或“争当团队英雄”的话题展开了热烈的讨论。请参与并完成以下问题。

(1)“英雄团队”和“团队英雄”的重点是什么？

你同意哪种观点？为什么？

(3)学生应该做什么来创建一个好的班级团体？

[参考答案]

1。d[分析]本主题研究个人和集体之间的关系。“一只孤独的鹅离开团队很难到达目的地”的材料表明，个人不能脱离集体，而D符合问题的含义；命运掌握在你自己手中，A错了；b观点是片面和绝对的；集体力量来自成员的共同目标和团结合作。c错了。因此，选择D..

2。C

3。d【分析】“轻霜杀单草，大风难毁万亩林”，这说明我们需要培养团队意识，增强合作精神，拧成一条绳，互相帮助；融入集体并奉献给集体。② ③ ④的观点正确；(1)理解不符合问题的含义，与理智无关。因此，选择D..

4。b[分析]本主题探讨如何融入集体的理解。只有在社会中，个人才能全面发展。我们必须融入集体，学会合作。② ④这些都是对我们的正确启示。(1)没有反映在材料中；我们应该注重培养集体的合作精神，正确对待竞争。③不符合主题。因此，选择了b。

5。c[分析]本主题探讨集体对个人的作用。2所包含的哲学是局部与整体的辩证统一，强调集体成员的团结与合作，这不符合问题的含义；①③④都强调集体对个人的重要作用。因此，选择了c。

6。要回答这个问题，我们必须掌握漫画中的关键词“不要一起工作”。根据所学的知识，一个团结的团体可以有凝聚力和战斗力。通过观察动画片的内容，我们可以看出他们没有合作意识，缺乏团队精神，不能充分发挥团队的创造力，没有形成一个团结高效的团队。b的观点是正确的；独立思考、竞争意识和目标意识在漫画中没有得到体现，A、C、D的观点与主题不一致。因此，选择了b。

7。D

[/h/b[分析]本主题考察对个人和集体之间关系的理解。每个成员都是集体的主人，集体建设需要每个人的智慧。① ② ④正确；(3)这种说法过于绝对和排斥。因此，选择了b。

9。[分析]参加入队、入团的宣誓仪式，有利于学生自觉遵守少先队和共青团的要求，培养学生的集体意识和集体荣誉感。① ③观点正确；学生自律能力的提高有利于学业成绩的提高，但参加宣誓仪式不是学习的捷径；②错误的观点；改变不良习惯的前提应该是正确认识不良习惯，④错误观点。因此，选择了b。

10。D 11。B

12。c[分析]本主题考察对美丽集体特征的理解。在材料上，我们根据各自的特点，共同努力，优势互补，体现①②；3 .该陈述没有反映在材料中，可以排除；(4)这种说法过于绝对，个人英雄主义可能存在于集体之中。因此，选择了c。

13。a[分析]本主题考察建立一个好的班级团体的知识和理解。一个好的阶级集体的建立离不开我们每个人的努力。我们每个人都应该为班级集体的发展做出贡献并承担责任。① ② ③正确；建立一个好的班级团体是我们每个同学的责任。④应消除语句中的错误。因此，选择一个..

14。b[分析]本主题考察对视觉作用的理解。实现“中国梦”离不开每个人的努力，而A是错的；美丽的集体认同正确的价值观，而C过于绝对；视觉是集体精神力量的源泉，而D是错误的；根据干材料，乙的陈述是正确的，与问题的意思一致。因此，选择了b。

15。[分析]本科目考查并积极贡献于集体。母亲不参加集体活动也是错误的。要正确对待家长教育，合理安排班级工作，统筹规划。①陈述正确；肖敏正确处理个人利益和集体利益的关系，把集体利益放在首位，②正确；肖敏抄作业，这是不正确的，这是不诚实的表现，③正确；抄袭作业，老师不支持，④错误。因此，选择一个..

16。(1)例1:琦琦关心集体事务和发展，这是主人翁意识的体现，但方法不当。琦琦采用的是指责的方式，而问题的归因不一定准确，所以解决问题并不容易。他应该考虑他能为先进班的整体语文成绩做些什么。

例2:峰峰关心集体事务和发展，这是主人翁意识的体现，但方法不合适。峰峰的建议太武断了，班委的前途需要民主决策。峰峰可以在适当的场合提出建议，并集体讨论。我们不仅要关心集体，还要学会用正确的方式解决问题。(这个问题是围绕“集体建设”来回答的，琦琦、峰峰的意见可以体现辩证思维)

(2)个人荣誉与集体荣誉紧密相连。美丽的集体是我们一起学习和生活的精神家园，引领我们成长；集体建设需要每个人的智慧和力量。小军的荣誉是集体提升和个人努力的结果，所以老师说小军的荣誉也是集体的荣誉。(你可以围绕“个人和集体的关系”来回答，只要它有意义。)

17。(1)你好，徐东，个人和集体是不可分割的，个人利益和集体利益是相互依存的。集体要充分尊重和保护个人，个人要积极关心和维护集体利益。徐东，我们一起去好吗？

(2)建立良好的合作关系有利于个人成长、理解、沟通和宽容、相互尊重、相互帮助和共同成长。

18。(1)“英雄团队”注重团队，强调集体主义；“团队英雄”关注个人，强调个人主义。

(2)同意为“英雄团队”而奋斗。原因:在集体中，个人利益和集体利益本质上是相同的；我们要有集体的头脑，了解大局，顾全大局；等等。

(3)从实际情况出发，各尽所能，为集体做出贡献；爱护集体荣誉；勇于承担责任，学会参与，学会承担责任；等等。