师德建设自查报告范文

师德建设自查报告

师德是教师的灵魂，是教书育人的前提，是教师的基础。作为老师，我们的言行对学生有着微妙的影响。通过进一步的学习，我对师德整顿活动有了更深的了解。学习和反思使我更加意识到我工作中的缺点和差距。

为了把工作做得更好，我做了一个深刻的分析

1。教育理念:新课程理念使我们的教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生互动和共同发展的过程。教学课程是教师和学生共同开发和丰富的课程。课程成为一个动态的、发展的和个性化的创造过程。老师和学生互相学习，在愉快和谐的气氛中取得进步。老师不仅传授知识，还教他们学习方法。

2。教育教学:认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持教育教学理论，不断充电，因材施教。

3。对待学生:我总是认真对待每一个学生。无论是在课堂上还是在业余时间，我总是关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正，从不向学生传播有害的思想。对于学生，我总是尽量做到感性、理智、与学生心灵相通，尊重学生的个体差异，尽力关心和严格要求学生。在工作中，从来没有体罚或变相体罚。在教育教学过程中，我可以爱护所有学生，尊重他们的人格，平等公平地对待每个学生，严格要求学生耐心教学，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚。

4。工作方法:在工作中，我们可以积极学习世界各地先进的教育方法，学习优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，善于循序渐进。尊重学生，教育和引导学生，实现“尊师重教”的教学境界。引导儿童逐步形成良好的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

5。思想道德:作为一名教师，我可以自觉抵制不良的社会风气，不补课，不为学生收取额外的报酬。在和父母打交道时，他们不收礼物，不要求父母做事，也不给带薪家教。

6。社交活动:在业余时间，我经常看书，或者在网上浏览一些教育网站，从来没有任何不健康的活动，如残疾赌博和酗酒。他没有违反法律法规，是合法公民。

7。日常生活:在日常生活中，尤其是在公共场所，时刻提醒自己要做一名人民教师。注意自己的言行，文明修养，树立优秀人民教师的伟大形象。能够遵守社会道德，衣着整洁得体，讲健康的语言，举止礼貌，做一个文明的公民。我可以让自己的形象配得上老师的称号，做到文明、礼貌、自律。

在自我检查的过程中，我也觉得以下几个方面是不够的:

(1)教育理论研究不够深入，只停留在表面上，没有深入研究本质，导致教学过程中的诸多困惑，甚至对一些教育政策的出台采取观望态度。其根源在于我主观上的懒惰和缺乏进步，以及我客观上缺乏理论素养。

(2)业务需要改进。

(3)多媒体教学很少使用，跟不上时代的步伐。既有现实条件，也有个人因素。

(4)缺乏主动性意识，未能在问题上不断改进，以及得过且过。

鉴于上述缺点，我建议采取以下纠正措施:

(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，花时间努力进行业务研究，争取利润。

(2)加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

(3)增强主管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。