二年级数学第一册总复习第一节数和代数教案(北京师范大学版)

一般审查

本教材有9个单元，包括“排列与复习”、“趣味数学”和“总复习”，其中“数与代数”有7个单元，“图形与几何”有2个单元。复习的目的是帮助学生组织他们的知识，把分散的知识从点连接成线，然后形成平面，使知识系统化和组织化。这一部分主要分为两个部分:“数与代数”和“图形与几何”。

第1节数与代数

教科书第97-98页和第99-102页的内容。

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1..体验本学期“数与代数”知识的梳理过程，进一步掌握100以内数的连续加、连续减、加减的方法，并能正确计算；能够在购物时对人民币进行简单的计算；结合具体情况，加深对乘法、除法和“倍数”含义的理解，熟记2 ~ 9的乘法公式，并能熟练计算出表中的乘法和除法。

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2..让学生体验整理和复习知识的全过程，学习整理和复习的方法，加深对知识之间内在联系的理解。

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3..提高学生解决实际问题的能力，增加学生学习数学的兴趣，让学生热爱数学。

要点:进一步理解和巩固加减的知识，乘除的意义，表上的乘除，人民币及其简单计算的理解等。

困难:提高学生在特定情况下解决问题的能力。

课件(教科书主题图)。

男孩女孩们，时光飞逝。转眼间，我们已经进入了期末复习，那么谁能告诉我们这学期我们学到了什么知识？

健康1:我们学会了连续加减。

学生2:我们还学习了加法和减法。

健康3:我们知道元、分、分，并学会如何支付和兑换钱。

健康4:我们学习了乘法公式和除法。

健康5:我们知道图形的变化和度量。

……

老师:学生们讲得非常详细。我们学了这么多，你掌握了吗？在这节课中，让我们复习“数与代数”的知识。

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1..分组组织。

老师:同学们，这学期我们学到了很多知识。你有什么好的方法来全面快速地整理这部分知识吗？

健康:分组工作可以节省时间。

老师:那很好。似乎每个人都知道团结是伟大的，所以让我们开始合作和安排！研究期间注意控制音量，不要打扰其他小组。

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2..班级报告。

老师:哪一组学生想先和你分享你的成就？

默认值:

学生1:我们小组用绘画来组织。

老师:有学生想评估他们小组的成绩吗？或者你可以分享你的成就。

健康2:就我而言，我认为他们小组的关系图很清楚，但是我们小组有不同的方法，我们用的是画表格的方法。

数与代数

加减

人民币

乘法

分部

连续加法、连续减法和加减混合运算。

1元= 10美分

1角度= 10分钟

1。求几个相同加数之和的简单运算。

2。一个数字是多少次？

1。把一个整数分成几个相等的部分，找出每个部分是多少。

2。一个数是另一个数的多少倍。

设计意图:学生的思维是新颖的，他们有很大的创造力，他们应该信任学生，给他们展示的机会。让他们在交流合作中整理知识内容，在整理知识的过程中加深对知识的理解和掌握。

老师:学生们组织得很好，所以你能灵活运用这些知识吗？让我们验证一下！

课本第99-100页的问题1-7。

知识是广泛而深刻的，同时也是理性而有规律的。我希望学生能够掌握这些知识，灵活地解决生活中的实际问题。

数与代数

加减乘除人民币

本课的内容是对几个部分的总结，如“100以内的连续加法、连续减法、加减混合运算”、“乘法与除法的初步认识”、“乘法公式的初步认识以及用乘法公式求商”，使学生在学习过程中真正成为学习的主人，从而积极参与教学活动，在学习中获得快乐。