教育部编写的六年级语文上册第八单元练习题和答案

六年级语文上册第八单元练习题和答案

时间:100分中的90分得分:

首先，基础知识。(39分)

(1)读拼音并写单词。(4分)

成群的鱼在dànɡ yànɡ的弗pínɡ()和舒兹姆:o()下游泳。

(2)使用“\\”来添加带有不合适单词的音节。(4分)

1。一个骨瘦如柴的老人正站在渔船上撒网捕鱼。

2。当我读《水浒传》时，我经常冠(ɡuān ɡuàn)戴笠，把人物和相应的故事混淆起来。

在下列句子中写出一些单词的反义词。(3分)

1。不管她做什么，她对()都很挑剔，甚至连吃饭的动作都很优雅()。

2。我希望有一天能有一只小狗。

你喜欢写什么就写什么。(4分)

1。布莱特(ABB):

2。ABAC:

(5)按要求完成句子练习。(20分)

1。不知不觉中，我迅速抓住了“初学者”，它几乎掉到了地上。(8分)

(1)将\” ba \”改为:

(2)将“被”字改为:

2。你认为当四周一片漆黑的时候撞到墙上不容易吗？(8分)

(1)将陈述句改为:

(2)正确理解的是()。

晚上光线太暗，鲁迅走路不小心，头撞到了墙上

说明当时社会的黑暗，以及在与反动势力斗争中遭受的挫折和迫害

3。缩写句子。(2分)

一轮金色的满月挂在深蓝色的天空中。

4。把它变成直接的陈述。(2分)

他对他的父亲说，他可以让他的儿子掌管祭祀用的器皿。

(6)真或假。正确的绘画\”？\”，错误的图片\” \”。(4分)

1。《青春跃起》中的“跃起大地”是一个机智、勇敢、博学、聪明、能干的少年。()

2。《好故事》是鲁迅为纪念臧克家而写的。()

3。把握课文主要内容的方法是把各个部分的内容联系起来。()

4。“颜顾”中的“颜”指色，而“柳”指柳。()

第二，积累和应用。(10分)

1。请填写原文空。(4分)

在
的日子里会有一轮满月。下面是海边的沙地，那里种着西瓜。

2。请填入著名的格言空。(6分)

事实上，有更多的人在地上行走。

(2)自古以来，就有人民，人民，人民，人民……这是中国的脊梁。

第三，阅读理解。(21分)

(1)课堂阅读。(9分)

我一天天盼望着新年。当新年到来时，飞跃之地将会到来。最后，在年底的一天，我妈妈告诉我，飞跃的土壤来了，所以我飞去看它。他在厨房里，有一张紫色的圆脸，一顶小毡帽，脖子上戴着一个亮银色的项圈。这表明他的父亲非常爱他，害怕他的死亡，所以他在神和佛面前许愿，把他困在一个圆圈里。他见到人时很害羞，但他不怕我。当没有其他人的时候，他跟我说话，所以我们在不到半天的时间里就很好地了解了对方。

1。写出下列单词的同义词。(2分)

心甘情愿的心-()()()

熟悉-()-希望-()

2。你从“希望每一天”、“非常容易”和“飞行”这些词中学到了什么？(2分)

3。从对闰土的外貌和举止的描述中，你可以看出他是一个什么样的孩子。(3分)

4。给这篇文章加一个副标题。(2分)

课外阅读。(12分)

一面(节选)

一旦我把它翻过来，价格是1.80美元！

“先生，我买不起。我没有足够的钱……”我的话太低了，我听不见自己在说什么。我不知道该怎么办。

“你有一美元吗？一美元！”

“是的！”我抬起头，立刻恢复了勇气。

“我卖给你，两个一美元。”

什么？我惊讶地看着他:他的脸又白又黄又瘦，让人担心；头上长着一英寸长的头发；有黄色牙齿和羽毛纱的长袍；李式的“一”字形胡须；左手拿着一个黄色的烟嘴，安的香烟的一端已经被熏黑了。这时，我突然想起在哪个杂志上的一次采访-

“哦！你，你是——”我结结巴巴地说，高兴得跳了起来。一定是！不可能是错的，一定是！那个名字突然出现在我的心里。我四处看了看，但没有弹出来。

他微笑着点点头，好像他知道我心里想说的一切。高尔不会错的，是他！憎恨黑暗就像憎恨魔鬼，把整个生命献给我们的国家，一个更老更顽强的战士！我又仔细看了看他的脸——瘦了！我们士兵的健康几乎被不休息的艰苦工作完全摧毁了。他笑了笑，指着《铁流》对我说:“这本书本来可以不用钱，但它是曹先生的书。”现在我只收你一美元；我的副本是给你的。”

我煞费苦心地从衬衫口袋里拿出那个有体温的银圆，放在他的手里——他的手真细！我的鼻子突然酸了，好像要哭了。我恭恭敬敬地鞠了一躬，把书塞进一个帆布包里，背了回去，走出了书店的门。

1。“一元八角！”\”！\”在中间用“.”代替表达效果有什么不同？(2分)

2。第6段描述了人物的哪些特征？(2分)

3。有三处写着王先生“瘦”。这篇文章的目的是()。(2分)

强调鲁迅先生病了，身体不好

表达作者对鲁迅健康的担忧

开始了鲁迅先生的艰苦工作

暗示着鲁迅的生命即将结束

4。指出下列句子中破折号的用法。(4分)

破折号的用法:a .用于解释b .用于主题转换c .用于列举事项d .用于声音扩展

(1)这时，我突然想起在哪个杂志上的一次采访-()

(2)“哦！你，你是-()

我又仔细看了看他的脸——瘦了！()

(4)把它放在他的手里——他的手多薄啊！()

5。我明白这句话的意思:“那个名字在我心里蹦蹦跳跳，我四处看了看，但它没有冒出来。”(2分)

四。学习平台。(30分)

当你长大后，一定会有人让你感动或感激。请选择给人印象最深刻的人写一篇作文，注意具体内容、流畅的句子和真实的感受。

参考答案

第八单元推广练习

1。(1)聪明而荡漾的浮萍藻

(2)绘画:1。xiā o s m: 2。chuá n ɡ u à n

(3) 1 .随意的粗俗2。失望

(4) 1 .黑暗和寒冷(2)一颗心和一个思想来了又走了

(5) 1 .(1)不知不觉中，我迅速抓起初学者的书，它几乎掉到地上。(2)“初学者”，差点摔倒在地上，很快就被我不知不觉地抓住了。

2。(1)你认为，当四周一片漆黑时，很容易撞到墙上。(2)硼[/氢/]

3。一轮满月挂在白天。

4。他对父亲说:“你可以让我儿子来掌管祭祀用的器皿。”

(六)1。√ 2.3。√ 4。

秒，1。深蓝色、金色和无尽的绿色

2。(1)没有办法成为一条路(2)努力工作，为人民努力工作

三。㈠1。愿望、羞怯、熟悉和渴望

2。我意识到我渴望看到飞跃的土壤。

3。润土是一个健康、简单、天真和可爱的孩子。

4。相见

(2) 1 .替换为“.”我无法表达“我”的惊讶，因为我没有能力支付。

2。态度。

3。C

4。(1)B (2)D (3)A (4)B

5。“混乱”反映了内心的兴奋；“不跳出来”是由于对黑暗社会的警惕，这显示了对鲁迅的热爱。

四。提示:这份作业要求写一个人，其中心意思是“感动或感谢他人”。在写之前，想想你要写给谁。他们可以是家庭成员、朋友、同学、老师或陌生人。再想想这个人让你感动或值得感谢的原因。写作时，想想你是要写完一件事还是几件事，哪些内容先写，哪些内容后写，哪些内容写得很详细，哪些内容写得很浅。在写作过程中注意人物的语言、动作和方式，并对其进行具体的描述和描绘，同时写出自己真实的想法和观点。