幼儿园小班音乐活动

活动目标:

1。学会听音乐，做雪花动作。

2。学会走路和跑步交替进行，听信号做相应的动作。

3。鼓励孩子玩各种纸游戏，体验玩和创造的乐趣。

活动准备:

1。在教室里布置“雪花饰品”。

2。折一些废报纸。

3。录音机和磁带(不同速度的音乐)。

活动流程:

(1)激发孩子对雪花的兴趣

问题:(1)董爷爷给我们教室送了很多新朋友。他们是谁？(雪花)

(2)小雪花，轻轻地从天上飘下来空，一片一片地飘进我们的教室。小雪花是什么样的？(小朋友自由回答)

(3)小雪花有几片小花瓣？让我们一起数一数。

(4)小雪花有六片花瓣。它随风奔跑，飘来飘去。我们很幸福。让我们学习小雪花是如何漂浮的，好吗？

(5)这首有小雪花的曲子美吗？大家一起听。孩子们，这段音乐的前部和后部是一样的吗？你觉得雪花应该如何飘在之前的音乐里？背景音乐里小雪花应该怎么飘？

(2)孩子听慢音乐，做动作

问题:(1)小耳朵仔细听，让小雪花随着音乐飘！

(2)谁愿意给你看看你像雪花一样的样子？(个人表演，其他孩子学做)

(3)孩子听快节奏的音乐，做动作

【/h/】问题:(1)千花万花，蓝天下盛开，飘飘(奏曲)，唉！风一吹，雪花会怎么飘？一起学点东西吧。

(2)谁愿意在刮风下雪的时候给大家指路？(个人表现，其他孩子学习)

(3)从飘来飘去的雪花中学习真美。现在让我们听听音乐，从飘来飘去的雪花中学习！(完整的演奏音乐)

(4)小孩子撕雪花

问题:(1)老师:孩子们学习雪花有多美。要不要把自己变成雪花？

(2)老师介绍怎么玩:老师给你准备了一张小雪花纸，孩子们用你的小手撕起来，然后撕成小雪花，带上自己的身体，这样我们都可以变成美丽的雪花，好吗？(孩子撕纸，老师指导个别能力弱的孩子)

这个游戏是和小雪花一起玩的

问题:(1)孩子们，你们都好吗？准备比赛。

(2)小薛华说:孩子，我很喜欢你。你愿意和我一起玩游戏吗？

(3)鼓励孩子用多种方式玩雪花。(就是各种玩纸方式)

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