系版八年级上册语文教程案例19*蝉
19*蝉
[指导目标]
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1..学习法布尔的毅力和他的全面，细致和深入的观察方法，以获得第一手材料。
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2..学习法布里斯的写作技巧(拟人)-“风格是人”。
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3..注意课文中的人文关怀(热爱生活，赞美一切)
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4..掌握科学素描的基本特征，理解用文学手法写科学素描的意图。[来到[课程表]
上课时间，学生在充分准备的基础上学习，第2、3和4步主要在课堂上完成。
学习法律指南1:
[定期检查的解释方法分析]
列号:数字(大写)精确数字、近似数字、十进制数字、分数、百分比、度数、倍数(与年份的差异)；
分类:第一类(物种)……第一类(物种)……；
做一个比较:比较，比较，比较，比较，比较。例如:像，好像…；
定义:科学完整(未定义判断句、隐喻句和否定句)；
注释:介绍某一部分或某一方面的特征。场景导入生成问题
展示图片“你知道这是什么虫子吗？”学生可以自由回答(蝉，蝉，等等。)。“这就是我们今天谈论的——蝉(写在黑板上)。有人能说一些关于蝉的事情吗？(学生发言)我有一个与蝉有关的古希腊神话。(利昂娜爱上了一个人类青年。为了永远和他在一起，她请求宙斯给她的爱人永生，但是利昂娜忘记了要永恒的青春。随着时间的流逝，这个年轻人逐渐变老和退缩，最后堕落到只告诉他遇到的每个人他对女神的爱。女神的爱逐渐耗尽。最后，女神抛弃了他，这个可怜的人变成了一只虫子，继续讲述他的故事。这条虫子是一只蝉。)今天，让我们来学习一下法布尔的《蝉》。
自学产生新知识
第一步:梳理知识，夯实基础
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1..阅读发音，记住字体，并记下添加的单词。
于今(qiāng) (k)隧道(su √)涂(màn)抗(Yu)
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裂纹(xià)跳蚤(zm: o)钹(bó)
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2..记住关键词的意思。
金翼:蜣螂。鸟巢:由鸟和动物组成的鸟巢。
屠:在这里，年轻的蝉用粘液涂抹并整平它们的洞穴。纤维:很好。
苍蝇:一种小昆虫，体长两到三毫米，头小，黑色，胸部和背部凸起。它吸人和动物的血，它的幼虫生活在水中。
鳍:鱼的运动器官。暴露在阳光下。
嘈杂:声音杂乱且不安静。匹配:相等。
差距:差距。跳跃:跳跃。
自由打开和关闭:不受阻碍地分开和折叠。
坏运气:坏运气。(也叫不吉利)
无动于衷:我一点也不感动；一点也不动心。
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3..作者简介
法布里斯被称为“昆虫世界中的荷马”，他的代表作《昆虫》是一部十卷本的杰作。作者以富有诗意的文学风格向人们展示了一个丰富多彩而又奇异的昆虫世界。这与作者长期接触自然、热爱文学、热爱诗歌是分不开的。十几岁时，法布尔的家庭很穷。为了帮助养家，他承担了把鸭子交给别人的工作。正是在与自然的长期接触中，年轻的法布尔爱上了昆虫研究。由于他对各种昆虫细致而持久的观察，他的昆虫故事生动而有趣，并带有他观察社会和生活的烙印，这使他的作品更有意义。
第二步:整体认知进入文本
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1..首先，我想请一位同学告诉我《蝉》这篇文章是什么风格的。有什么特点？
这是法布尔的一篇科学论文。科学速写:科学速写，也称知识速写，是以散文的形式在某一方面介绍科学知识的一种解释性文体。它既是科学的又是文学的。科学素描的特点是:内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。
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2..简单分析文本结构
[交流心得]开始时，我解释说作者有一个很好的环境来研究蝉的习性，并领导了整篇论文。
第一部分:蝉的墓穴。第(2 ~ 7)段描述了蝉的穴和幼虫的地下生活。第(9 ~ 11)段描述了蝉的脱皮过程，非常详细。
第二部分:蝉卵。第(12 ~ 13)段描述了蝉是如何产卵的:蝉选择产卵的地点，产卵的过程和蝉产卵的数量。第(15 ~ 17)段描述了苍蝇如何破坏蝉刚刚产下的卵。(18～20)蝉卵孵化，幼虫出壳。第(21 ~ 23)段描述了幼虫的降落。第(24)段描述了幼虫挖洞和躲藏。
合作探究和生成能力
第三步:集中阅读课文并整理顺序
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1..通读全文。课文的两个部分是如何排列的？
[通讯]这两个部分的解释顺序是按照蝉生命延续的几个过程来安排的——从幼虫到成虫，然后成虫产卵繁殖，最后孵化成幼虫，这就是蝉的生命周期。作者没有按卵、幼虫和成虫的顺序介绍昆虫的一般生长过程，而是从幼虫期开始介绍这一过程，这是作者的独特之处。首先，蝉的幼虫占据了它大部分的生命。第二，生活的这一部分不为普通人所知，很容易引起读者的兴趣。体现了本文巧妙有序的解释顺序。
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2..课文第一部分的写作顺序是什么？
[通信]根据调查过程，从外到内书写墓穴，在书写内部结构的同时介绍建造墓穴的方法。幼虫离开洞穴后，按照事物发展的顺序书写:幼虫离开洞穴后如何寻找脱皮的地方；如何完成剥皮，成为一个成年人，飞离树枝；如何产卵；如何孵化成幼虫；幼虫着陆后如何找到隐藏的地方，然后挖到地下。一步步写清楚发展和成长的过程。
品尝语言，感受诗歌
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1..请告诉我你认为什么是生动和准确的。激发更多的学生交流和表达自己的观点。)
[交流]写得很生动。例如，在第8-10段中，写着蝉从它们的洞里出来并脱落，这是非常详细的。特别是，第10段写道，蝉终于从壳里出来了。首先，它以拟人化的方式说“它表演了一个奇怪的体操”，然后用“腾跃”、“翻转”、“倒挂”、“伸直”、“张开”和“钩”等一系列动词，具体地描述了蝉出壳的艰难过程，既生动又准确。另一个例子是第18 ~ 20段，它描述了蝉卵的孵化和幼虫的出现。首先，它给出了一个新孵化的幼虫的具体描述:“它非常类似于一条有着黑色大眼睛的小鱼……”，然后它描述了幼虫孵化后着陆前的形态:“在这里晒日光浴，踢来踢去，尝试肌肉力量，有时在绳上懒洋洋地摇摆。”似乎这不是关于虫子，而是关于一个可爱的孩子。
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2..语言的准确性是说明文的一个重要特征。实例表明，说明文中使用了准确的句子。
让学生讨论并分析下列句子中的粗体字:
(1)这个小圆孔直径约一英寸，周围没有土壤。
(2)在它的身体里隐藏着一种非常粘稠的液体，可以用作膏药。
(3)头先出来，然后是稻草和前腿，最后是后腿和折叠的翅膀。
(4)它选择最小的树枝，它像干草或铅笔一样粗，它通常是一根向上倾斜的树枝，几乎枯死。
(5)蝉一产卵，苍蝇就想立刻消灭它们。
[沟通]准确性贯穿全文。这五个句子只从单词的角度来看，这是不能理解的，因为只有这些句子中的单词是准确的。例如，第7段描述了幼虫如何在地窖中建造坚固的墙壁，其中不仅准确地使用了“膨胀的”、“喷洒的”、“柔软的”、“脂肪的”、“压制的”和“挤压的”等词，而且整个段落清楚而准确地解释了建造过程。
课堂练习达到了目标
步骤5总结了文本的扩展和延伸
文本“蝉”没有引用任何材料。它完全是根据文学风格来具体描述蝉的生长过程，甚至是细节，以增强其生动性。这是一个非常有代表性的文学艺术论述
你知道哪些说明文？其中哪些是科学草图？简要说明一般说明文和科学草图的区别:例如，《辞海》这样介绍银杏:
银杏也被称为“白果树”和“公孙树”。银杏科。落叶树。扇叶。雌雄异株的植物。种子椭圆形或倒卵形。残留植物，在中国广泛种植；日本也有更长的寿命，可以达到一千多年。籽仁是用来做食物的，吃多了会中毒，丹宁提取物可以从外果皮中提取。这种木材是淡黄色的，细腻、轻盈、柔软，用于建筑、家具、雕刻和其他手工艺品。花园树和街道树。在传统的中药中，种子被用作药物，其性质是平的，味道是苦的，并且有轻微的毒性。具有敛肺平喘的作用，主要用于治疗痰喘咳嗽、遗精、带下、尿频等。种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等。[通讯]这篇关于银杏的说明性文章只是对银杏的名称、特征、起源和用途的客观真实的介绍，充满了解释性的语言。与郭沫若的散文《银杏》相比，它的客观性是显而易见的。
[附件:黑板设计]
蝉的隐窝幼虫的洞
幼虫穴位
幼虫离开洞穴后从幼虫到成虫的生长过程
蝉的卵
蝉卵的敌人在地下生活了四年，其中一年
在月光下歌唱
课后，反思检查有无泄漏和填补空白
这门课的成功在于:
有以下缺点: