第四单元，语文辅导案例，第一册，八年级，系版，同步作文辅导的语言要连贯

第4单元同步合成指南

语言应该连贯

[知识目标]

[/h
1..理解什么是语言连贯以及如何实现它。

[/h
2..写作时，它应该有一个合理的顺序，自然连接和连贯。

[课程表]

2课时，第一课时完成写作指导，第二课时完成学生写作，集体评价。

精彩的导入能激发兴趣

写作实际上和说话是一样的。如果你想精彩并吸引读者，你应该使语言连贯和有凝聚力，你不应该脱离实际，心烦意乱，东拉西扯和无组织。那么我们怎样才能实现语言的连贯呢？让我们今天探索它。

例子引领方向，感受特点

珍惜热情的评论

有些人珍惜衬衫，有些人珍惜照片，有些人珍惜邮票，但我珍惜的是一张写有温馨评语的试卷。我一看到它，就想到了张先生，他是个好学者。

我记得那是七年级的第一次语文考试，我把它搞得一团糟。可以说，当时我对比分没有任何感觉。如果我考试考不好，我会被老师骂，然后抄几次。习惯它并不罕见。当我发试卷时，我像往常一样等着老师的“电闪雷鸣”，但奇怪的是张老师没有像其他老师一样把分数从高到低看，考试不及格的学生故意多呆几秒钟，这样你就能意识到你在考试中有多差；她只是对一些考试成绩好的学生轻描淡写，然后没看分数就把试卷发给了我们。

当我打开试卷时，我惊讶地发现我从头到尾都找不到一个“X”，所有的都是检查点，但是分数栏赫然写着59分。仔细看一下就会发现，有些问题并没有相互核对，当然也没有“x”，这让我感到不舒服。翻到试卷的最后，我发现老师留下了几行字:××同学，你的作文写得很工整，复习试卷简直是一种享受。我不知道你有没有注意到，但是你的思维很灵活。只要你把大部分精力放在学习上，老师相信今天的59分会变成明天的95分。

看着这热情的评论，我的眼睛湿了。从我小的时候，就没有老师这样表扬过我，也没有老师这样信任过我。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。同时，我觉得我太对不起我的老师了，我下定决心要参加一个95分的考试来回报老师的爱。]

我抬头深情地看着张老师。张老师也看着我，对我笑了笑。我立刻感到温暖，沐浴在阳光下。这时，我只听到张老师说:“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”这句话是我的座右铭。有些学生这次考试考得不好。主要原因是我不会当老师。在未来，我会努力工作，努力工作，努力成为一个会教书的好老师。你愿意和老师一起努力学习吗？”“是的！”全班同学异口同声，声音异常响亮。om]

从那以后，张老师对试卷的热情评语让我对试卷倍加珍惜，改变了以前吊儿郎当的形象，开始努力学习。奇怪的是，这种知识并不像我想象的那么难。老师说的我都懂，我的成绩就像芝麻开花一样——越来越高。这都要归功于张先生的热情洋溢的批语！

[点评]这篇文章的主题是教师对“我”语文试卷的评价。首先写下老师的评语，然后写下发现评语后的“我”的感受，最后写下我珍藏的评语以及由于评语而导致的“我”的变化。句子和段落之间的衔接过渡也是自然的。整篇文章条理清晰，条理清晰。

标题介绍

节日来临时，人们笑啊笑啊，到处都有浓厚的节日气氛。你一定沉浸在喜悦之中。写一篇以“节日”为主题的作文，不少于500字。

[/h
1..要达到语言的连贯，我们首先要保持话题的统一。不管一个段落有多少个句子，都应该集中在一个共同的话题上，而不是写在你想写的地方。

[/h
2..围绕一个主题也应该有一个合理的句子顺序。

[/h
3..语言连贯还应注意句子之间的衔接过渡。恰当地使用相关的单词、提示或过渡句可以帮助我们连接句子。

[学生写作练习，集体评价]

[附件:黑板设计]

语言应当连贯，主题应当统一

订单应该合理

自然连接

课后，反思检查有无泄漏和填补空白

这门课的成功在于:

有以下缺点: