系版八年级上册辅导案例14昆明雨

昆明的雨

[指导目标]

[/h
1..从整体上感知文本内容，了解昆明雨的特点。

[/h
2..通过各种阅读方法品味作品的内涵和作者的情感。

[/h
3..欣赏作者质朴自然的语言风格，体会对过去的怀念。

[课程表]

2课时，第一课时完成步骤1和2，第二课时完成步骤3、4和5。

场景导入生成问题

同学们，春雨给你们留下了什么印象？(学生表达自己的观点)昆明是一个四季如春的城市。昆明会有什么样的雨？今天，我们将陪作家汪曾祺在昆明欣赏文本《雨》。

自学产生新知识

第一步:梳理知识，夯实基础

[/h
1..阅读发音，记住字体，并记下添加的单词。

绿头菌(jü n)新鲜(yú)栅栏鸡(lí bā)黄鸡(Mn)

扳手头(bān)炽热的红色(chi)，缅甸-广西(mi m: n)绿色釉(Yu u)，密匝(zā)

[/h
2..记住关键词的意思。

新鲜又油腻。

夏梦:夏季的第一个月。

平方比:比较和对比。

[/h/

密集的:非常密集的。

[/h
3..作者简介

汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表，被誉为“中国最后一个纯学者、最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作方面取得了巨大成就，并对戏剧和民间文学艺术进行了深入研究。他的主要作品包括《使徒》和《沙家浜》。

第二步:整体认知进入文本

[/h
1..这篇文章的题目是“昆明的雨”。这篇文章仅仅是关于雨吗？

[交流心得]不，我还写了缅甸的仙人掌、各种蘑菇、杨梅、桂花等。我为宁坤写写画画，和席德一起去酒馆喝酒。我想念昆明的民俗、人情、当年的生活，以及动荡岁月中难得的宁静。

[/h
2..这和雨有关吗？选择他们中的任何一个来谈论你自己的观点。

[通信]与雨有关。杨梅是雨季的一种水果。下雨的时候，杨梅又黑又红。在雨季，卖杨梅的苗族姑娘声音柔和。

[/h
3..请用几句话描述一下你对昆明雨的感受。

[交流点盘]例子:丰满，饱和，丰富，柔软…

合作探究和生成能力

步骤3:跳过阅读文本欣赏语言

[/h
1..结合上下文，理解上下文中下列单词的含义。

(1)蓝头细菌比牛肝菌略贵。这种蘑菇经油炸后仍呈淡绿色，其风格高于牛肝菌。

[交流提示]“风格”最初指的是“人或艺术作品的性格或风格”，指的是油炸蓝细菌诱人的颜色和新鲜的味道。

(2)然而，稍微努力清洗草茎，把它们撕成蟹爪粗细的丝，然后用青椒炒。入口会让你大吃一惊:这食物真好吃？！

[通讯]“惊艳”原本的意思是“我睁大眼睛都说不出话来”，意思是牛肝菌的味道太棒了。

[/h
2..汪曾祺的语言风格简洁明了，但内容却意味深长，变化多端。请分析以下两个句子的表达技巧和效果。

在雨季，他们的声音使昆明的空气变得柔和。

【交际】用“戴”、“穿”、“坐”、“姚焕”等一系列动词，从语言、动作、外貌等方面描写苗族姑娘。，而《卖花女》则是用来衬托雨季昆明的柔和，表达作者对昆明的热爱和怀念。

(2)一棵木本的树爬上架子，紧紧地覆盖着院子。

动词如“爬行”和“覆盖”将奥克兰拉普人拟人化，并运用拟人化的修辞手法，积极生动地展现奥克兰拉普人的旺盛生命力，表达作者的热爱和钦佩。第四步:精读课文，探索写作方法

[/h
1..标题是“昆明的雨”。你为什么要在文章开头为宁坤描述这幅画？

[交流] ①画面所描绘的是昆明雨季的独特现象和产物，凸显了昆明的雨季特征；②为下文铺平道路，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，激发他们的阅读兴趣。

[/h
2..在正文的第3段和第12段，作者只有一句话:“我想念昆明的雨。”想想这两段在课文中扮演什么角色。

第三段从内容上突出了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念；从结构上看，这个独立的句子继承了上面的图片介绍，并引出下面对“我想念昆明的雨”的原因的描述。第12段从内容上深化了主题，表达了作者对《昆明的雨》的渴望；从结构的角度来看，注意前面第三段的内容，并收集全文，使结构更加完整。

[/h
3..《昆明的雨》对读者有很强的艺术感染力，在于作者对“小事”的审视，从“小见大”的角度反映了一个老人如火般的强烈情感。结合本文，试分析文本“从小见大”。

[交流]作者对昆明的爱很深，感情的载体越小，爱就越醇厚。仙人掌、绿头菌、牛肝菌和其他真菌、杨梅、桂花等。，作为感情的载体，具有非凡的意义。他们一起展示了王老的散文《琐事》等，展示了王老对昆明的热爱和生活。

课堂练习达到了目标

步骤5总结了文本的扩展和延伸

读完汪曾祺先生的《昆明的雨》，我的心似乎被细细的雨滴舒适地浸湿和熨平了。昆明似乎在一瞬间变成了一个充满无限魅力的地方。虽然他在画旁写的文字很长，但很有诗意，它真实地描述了昆明的风俗和世界。感受他所居住的土地是一颗真诚的心，但这比他的家乡更好，这是所有的爱和爱

作者在第一段深情的说:“四十年过去了，我仍然不能忘记那一天的感觉。”作者那天忘记了什么样的“情感”？在你的生活中，你有这样“难忘的感觉”吗？试着把它写出来，大约80个单词。

[交流]“情感”包括因下雨而产生的淡淡的乡愁，以及雨中美景中令人陶醉的闲适、幽静的感觉。(文字:略)

[附件:黑板设计]

昆明下雨了

汪曾祺

昆明的雨的特点——丰满、饱和和旺盛

和“雨”有

相关事物，

人，仙人掌，各种细菌，杨梅

为宁坤画画，在一家小酒店喝酒

卖杨梅的苗族姑娘[从缅甸给昆明送桂花的地主]

想念和爱

(从小处见大)

课后，反思检查有无泄漏和填补空白

这门课的成功在于:

有以下缺点: