八年级英语第一册第五单元要不要看一个游戏节目b节(2a-2e)教案(人民教育新目标版)
B节(2a-2e)
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1..关键词:著名,明显,成为,富有,成功,可能,主要,原因,电影,不幸,失败,准备,性格,家伙
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2..关键短语:想起80多年前,冒出来的一个主要原因,比如,超过
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3..关键句型:当人们说“文化”时,我们想到的是艺术和
历史。
我们都知道并喜欢有两只大耳朵的黑色老鼠——米老鼠。
这是第一部有声音和音乐的卡通片。
他总是试图面对任何危险。
米奇运气不好,有很多问题,比如失去房子或女朋友。
他总是准备尽最大努力。
今天的
漫画通常没有小米老鼠那么简单,但大家还是认识他,爱他。
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1..重要的短语和句型
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2..了解米老鼠的历史
重要的短语和句型
【/h/】首先预习课本P37-38的生词,背诵完成以下英汉翻译。
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1..文化_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。著名的_ _ _ _ _ _ _ _
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3.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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5..rich _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
。
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7..可能的_ _ _ _ ____________
。
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9..原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。电影_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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11..不幸的_ _ _ _ ____________
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13..愿意_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14。人_ _ _ _ _ _ _ _
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15..盖伊_ _ _ _ _ _ _ _ _ 16。陆军_ _ _ _ _ _ _ _
其次,仔细预习2a-2e,找出下面的短语和句型。
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1..想起80年前的_ _ _ _ _ _ _ _ ____________
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3.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
出现
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4..其中一个最重要的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _
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5..比如:_ _ _ _ _ _ _ _ 6。超过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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7..当人们谈论文化时,我们会想到艺术和历史。
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8..我们都知道并喜欢有两只大圆耳朵的老鼠——米老鼠。
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9..这是第一部有声音和音乐的漫画。
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10..他总是尽力面对任何困难。
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11..米奇很不幸。他遇到过很多问题,比如失去房子和女朋友。
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12..他总是愿意尽力而为。
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13..今天的漫画没有小米鼠标那么简单,但是大家还是知道他是谁,爱他。
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第1步场景导入
老师:你喜欢动画片吗?你认识哪些动漫人物
?你知道一只有两只大
圆耳朵的黑老鼠吗?你知道他叫什么名字吗?是的,他的名字叫米奇。他是一只不幸但非常勇敢的老鼠。他总是试图面对任何危险。我们都想成为像米奇一样的人。但是你想知道更多关于老鼠的事情吗?今天我们将更多地了解他。
【/h/】描述:将喜爱的卡通人物米奇引入本课的学习内容,会引起学生的好奇心,激发学习兴趣。
第二步完成教材2a-2b
的任务
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1..在小组中互相讨论2a中的三个问题,然后邀请几个学生谈谈自己的想法。(3分钟)
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2..快速阅读2b短文,理解短文大意,完成第38页的时间线。(2分钟)
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3..再仔细读一遍短文,理解每一句的意思,共同解决遇到的难题。(5分钟)
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4..老师指出了文章的重点和难点。(5分钟)
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5..阅读短文,背诵知识要点。(5分钟)
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6..总结训练。(5分钟)
(B)1。两年前,她既出名又成功。
A .变成b .变成
C .变成d .变成
(A)2。虽然他跑得很慢,落在别人后面,但他还是尽力赶上了他们。
[h/]a .抓b .抓
c . catch d . catch
(D)3。他是一个善良的人,他总是乐于助人。
帮助,帮助
C .帮助d .帮助
(A)4。你认识那边长着两只大眼睛的女孩吗?
A.with B.has C.for D .约
(D)5。黄河是中国的______之一。
最长的河流
最长的河流最长的河流
(A)6。当我听到这首歌时,我总是想起我的祖父母。
b . a .超过C.up D .与
【/h/】链接描述:学生的阅读能力通过这个链接得到了训练,学生通过总结训练巩固和实践了重要的知识点。
第三步完成教材2c-2e
的任务
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1..认真阅读课文,根据米奇的历史信息完成表格2c,完成后请几个同学回答问题,老师会点开。(5分钟)
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2..再读一遍课文,然后和你的搭档用2d讨论四个问题,然后让学生对其中的一两个问题发表意见。(5分钟)
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3..两人一组互相提问,背诵2e中的短语,然后在课文中画出这些短语,用这些短语写新句子。让几个学生在黑板上写下他们的句子,完成后在小组内互相交流。老师点击黑板上写的句子。(5分钟)
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4..总结训练。(5分钟)
你离开时会想起我吗?
你不在的时候会想起我吗?
他想再次出现。他想再次出现。
我们可以做多种运动,比如跑步和打篮球。
我们可以做多种运动,比如跑步、打篮球。
他非常愿意帮我学英语。
他愿意帮助我学习英语。
【/h/】链接描述:2c链接的学习使学生对文本有更深的理解,同时锻炼阅读能力;2d链接让学生表达观点,锻炼口语;2e课程和总结培训使学生能够巩固本课程中的关键短语。
第四步问题研究
(1)。我想尽力把它做好。
做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事做某事
回答B,尽力做某事。
(2)。他两年前看过这部电影。
手表b正在看
c . watched . watches
答案是c,因为有两年前,是一般过去式的标记,所以我们选择了watched。
(3)。这个女孩最近在学英语。
她尽力学习
B正在尽最大努力学习
C正在尽最大努力学习
努力学习
答案是c,这些日子是现在进行时的标记,而尽力做某事。是尽力去做某事,所以答案是c.
4。名
的用法
一个著名的歌手
2)周杰伦以他的歌而闻名。
周杰伦以他的歌曲而闻名。
作为一名歌手,周杰伦很出名。
周杰伦作为歌手很出名。
manifest的意思是“有名,有名”,常用于句型:be _ name _ for…;出名…
让学生做上节课的训练。