唯一的听者北京师范大学出版的五年级语文上册练习题和答案
北师大版五年级语文上册唯一听者的练习与回答
唯一的观众
1。拼音走廊。(给一些单词注音，用另一种发音组词)
这是我吃过几次苦之后他们得出的结论。
number()_ _ _ _ _ _ _ fold()_ _ _ _ _ _ _ grind()_ _ _ _ _ _ _ knot()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2。黄金搭档。(从文本中选择适当的单词并填入空)
大玩()的爱好()()
3。文中的“我”开始弹钢琴，然后再弹。这个大的变化发生在前后，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4。相应地坐下。(根据句子意思，用“对不起”组成适当的词，填入句子括号中)
(1)由于我们家乡几十年来从未发生过的干旱，以及未能及时采取措施，今年的粮食减少了。想起来，村长老李满脑子都是()。
(2)瑞信踩了贝贝的脚，急忙对他()说:“真的()，我不小心踩了你的脚，请原谅。”
5。句子训练。(读句子，回答问题)
(1)“沙沙的脚听起来像一首长诗。”这句话用了什么修辞方法？效果如何？
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(2)“我觉得你一定弹得很好，可惜我耳朵聋了。”为什么老人说自己是聋子？这句话对“我”有什么影响？
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6。精彩再现。(读短文，回答问题)
之后，每天早上，我都会去小树林练琴，面对的是我唯一的听众，一个耳聋的老人。她一直平静地看着我。当我停下来的时候，她永远不会忘记说:“真的很好。我的心已经感受到了。谢谢你，年轻人。”心里有一种从未有过的感觉。
(1)“她一直平静地看着我。”你如何理解老年人的“平安”？
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(2)心里是什么感觉？
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(3)结合全文谈谈老年人的美德。
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7。读美式英语。(读短文，完成练习)
“哑巴”学生
(1)从前，东非有一位著名的医生。他的医术很高明，但他从来不愿意把自己的医术传授给别人。后来我老了，答应只收一个学生，那个学生肯定是哑巴。
在医生居住的城市里，有一个贫穷的女人。这一天，她对儿子说:“孩子，我妈没钱供你读书。装傻学医！学习一种好的医学方法来缓解人们的痛苦。记住，()医生怎么测试你，()你得克制自己，千万别说话。”
③孩子答应了母亲的要求，第二天去看医生。医生问孩子的母亲，你的孩子是不是天生哑巴。是的，医生的母亲回答说
(4)医生收下了孩子，但还是不放心，于是尝试了各种方法，孩子一句话也没说。最后医生确信他是个“哑巴”，开始教他各种医术。“哑巴”学生勤奋、聪明、好学，老师很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝活”，可以自己对付很多疑难杂症。
⑤有一天，一个病人来了，说他头疼得厉害。确诊后，医生对病人说:“你必须马上手术，否则会有生命危险！”病人同意了。头骨被揭开后，所有人都吓了一跳。原来里面有一条白色的虫子。当虫子移动时，病人非常痛苦。于是，医生拿出一把细钩，试图把虫子钩出来。像往常一样，“哑巴”学生全神贯注地看着老师的动作。这时，他突然想到:“这种操作很危险。如果虫子抓不到，病人脑部受伤，后果会很重(很重很严重)，要采取其他措施。但是，如果说我自己的待遇，我会立刻流露出我不是哑巴，欺骗老师。他会把我赶走的。”他焦虑得满头大汗，又想:“我不说，病人就会出事，给他造成终身痛苦。这样()不履行医生的职责，()就会破坏老师的名誉。”
⑥“哑巴”学生终于开口了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
⑦之后，他拿起老师手里的钩子，放在火上烤，拿到虫子附近。虫子被热钩烫伤了，开始蠕动，很快就爬出了病人的大脑。然后，“哑巴”学生把刀口缝好了。医生听到哑巴学生突然说话很惊讶，但还是允许学生完成手术。
⑧“你又不是哑巴，为什么骗我？”手术后，老师质问他的学生，打算把他赶走。
⑨这时，学生平静地回答说:“是的，老师，我骗了你，我很对不起你。不过，那是学医术。但是现在，看到病人受到死亡威胁，作为医生，我不能再保持沉默了。如果老师失手，不仅病人的生命会有危险，老师的名誉也会受损……”
⑩老师很感动，说:“我的孩子，你做的对。我的名声是小事，病人的安全是大事！”
(1)第② ⑤段括号中所用的恰当词语是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)在② ⑤段的括号内填入适当的相关词语。
(3)用“”从心理上画出描述“哑巴”学生的句子。
你认为这个医生是什么样的医生？
8。梦空。(发挥想象力写)
当我得知我唯一的听众不是聋子时，我说了什么，做了什么？请联系上下文，合理想象，写一段话来代替这个省略号。
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唯一的观众
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1 .施是最好的之一，zhé，mó mill很强
2。略微
3。贫穷而优秀的老人爱我，鼓励我
4。(1)不好意思收成不好(2)不好意思
5。(1)这句话运用了比喻的修辞方法，把脚音比作长诗。作者运用生动的比喻，巧妙地烘托了树林中的宁静气氛。
(2)老人说他聋了才让“我”打消顾虑，专心练习小提琴；这句话让我树立了把小提琴拉好的信心，对我以后的成功影响很大。
6。①老人为了鼓励我继续练好小提琴，故意表现出“淡定”。
(2)我的表现终于被接受，被表扬，心里很高兴，这是“一种前所未有的感觉”。
(3)我从老人身上体会到爱和鼓励年轻人成为人才的美德。
7。①唯一严重的
(2)没关系…不仅…并且…
(4)医术高明、医德高尚的医生。
8。提示:当我听到“唯一的倾听者”不是聋人的反应时，我们可以从语言、态度、心理活动等方面来描述“我”。